ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Bad Boys: Public Schools in the Making of Black Masculinity (Law, Meaning, and Violence)

دانلود کتاب پسران بد: مدارس دولتی در ایجاد مردانگی سیاه (قانون، معنا، و خشونت)

Bad Boys: Public Schools in the Making of Black Masculinity (Law, Meaning, and Violence)

مشخصات کتاب

Bad Boys: Public Schools in the Making of Black Masculinity (Law, Meaning, and Violence)

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0472088491, 9780472088492 
ناشر: University of Michigan Press 
سال نشر: 2001 
تعداد صفحات: 269 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 9 Mb 

قیمت کتاب (تومان) : 80,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 9


در صورت تبدیل فایل کتاب Bad Boys: Public Schools in the Making of Black Masculinity (Law, Meaning, and Violence) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب پسران بد: مدارس دولتی در ایجاد مردانگی سیاه (قانون، معنا، و خشونت) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب پسران بد: مدارس دولتی در ایجاد مردانگی سیاه (قانون، معنا، و خشونت)

آمارها نشان می دهد که مردان سیاه پوست به طور نامتناسبی دچار مشکل می شوند و از سیستم مدارس کشور تعلیق می شوند. بر اساس سه سال تحقیق مشاهده‌ای شرکت‌کننده در یک مدرسه ابتدایی، پسران بد گزارشی با بافت غنی از تعاملات روزانه بین معلمان و دانش‌آموزان برای درک این مشکل جدی ارائه می‌دهد. آن آرنت فرگوسن نشان می دهد که چگونه یک گروه از پسران یازده و دوازده ساله توسط پرسنل مدرسه به عنوان \"محصول به زندان\" شناسایی می شوند و چگونه جوانان در چنین شرایط نامطلوبی احساس خود را می سازند. نویسنده بر دیدگاه و صدای پسران آمریکایی آفریقایی تبار پیش از نوجوانی تمرکز دارد. چه حسی به شما می دهد که توسط معلم خود برچسب \\\"غیرقابل نجات\\\" را بگیرید؟ چگونه می توان مدرسه را تحمل کرد وقتی مربیان آینده او را به عنوان یک سلول زندان با نام شما پیش بینی می کنند؟ \"به دردسر افتادن\" برای خود پسرها چه معنایی دارد. او استدلال می‌کند که پسرها به جای درونی کردن این برچسب‌ها، با نگاه انتقادی به مدرسه در حالی که معنا و انگیزه پشت برچسب‌هایی را که به آن‌ها چسبانده‌اند، بحث می‌کنند و ارزیابی می‌کنند. نویسنده با تکمیل دیدگاه پسران با مصاحبه با معلمان، مدیران، افسران فراری و بستگان دانش‌آموزان، تصویری نگران‌کننده از چگونگی باور مربیان به «تفاوت طبیعی» کودکان سیاه‌پوست و «جنایت‌کاران» می‌سازد. تمایل مردان سیاه پوست تصمیماتی را شکل می دهد که به طور نامتناسبی مردان سیاه پوست را در معرض خطر شکست و تنبیه قرار می دهند. پسران بد یک چالش قدرتمند برای دیدگاه های غالب در مورد مشکل مردان سیاه پوست در مدارس امروز ما است. برای مربیان، والدین و جوانان، و همه متخصصان و دانش‌آموزان در زمینه‌های مطالعات آفریقایی-آمریکایی، مطالعات دوران کودکی، مطالعات جنسیتی، مطالعات نوجوانان، مددکاری اجتماعی، و جامعه‌شناسی، و همچنین هر کسی که درگیر است، جالب خواهد بود. در مورد روشی که مدارس ما به نسل بعدی پسران آفریقایی آمریکایی شکل می دهند. آن آرنت فرگوسن، استادیار مطالعات آفریقایی-آمریکایی و مطالعات زنان، کالج اسمیت است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Statistics show that black males are disproportionately getting in trouble and being suspended from the nation\'s school systems. Based on three years of participant observation research at an elementary school, Bad Boys offers a richly textured account of daily interactions between teachers and students to understand this serious problem. Ann Arnett Ferguson demonstrates how a group of eleven- and twelve-year-old males are identified by school personnel as \"bound for jail\" and how the youth construct a sense of self under such adverse circumstances. The author focuses on the perspective and voices of pre-adolescent African American boys. How does it feel to be labeled \"unsalvageable\" by your teacher? How does one endure school when the educators predict one\'s future as \"a jail cell with your name on it?\" Through interviews and participation with these youth in classrooms, playgrounds, movie theaters, and video arcades, the author explores what \"getting into trouble\" means for the boys themselves. She argues that rather than simply internalizing these labels, the boys look critically at schooling as they dispute and evaluate the meaning and motivation behind the labels that have been attached to them. Supplementing the perspectives of the boys with interviews with teachers, principals, truant officers, and relatives of the students, the author constructs a disturbing picture of how educators\' beliefs in a \"natural difference\" of black children and the \"criminal inclination\" of black males shapes decisions that disproportionately single out black males as being \"at risk\" for failure and punishment. Bad Boys is a powerful challenge to prevailing views on the problem of black males in our schools today. It will be of interest to educators, parents, and youth, and to all professionals and students in the fields of African-American studies, childhood studies, gender studies, juvenile studies, social work, and sociology, as well as anyone who is concerned about the way our schools are shaping the next generation of African American boys. Ann Arnett Ferguson is Assistant Professor of Afro-American Studies and Women\'s Studies, Smith College.



فهرست مطالب

a00......Page 1
a01......Page 2
a02......Page 3
a03......Page 4
a04......Page 5
a05......Page 6
a06......Page 7
a07......Page 8
a08......Page 9
a09......Page 10
a10......Page 11
a11......Page 12
b001......Page 13
b002......Page 14
b003......Page 15
b004......Page 16
b005......Page 17
b006......Page 18
b007......Page 19
b008......Page 20
b009......Page 21
b010......Page 22
b011......Page 23
b012......Page 24
b013......Page 25
b014......Page 26
b015......Page 27
b016......Page 28
b017......Page 29
b018......Page 30
b019......Page 31
b020......Page 32
b021......Page 33
b022......Page 34
b023......Page 35
b024......Page 36
b025......Page 37
b026......Page 38
b027......Page 39
b028......Page 40
b029......Page 41
b030......Page 42
b031......Page 43
b032......Page 44
b033......Page 45
b034......Page 46
b035......Page 47
b036......Page 48
b037......Page 49
b038......Page 50
b039......Page 51
b040......Page 52
b041......Page 53
b042......Page 54
b043......Page 55
b044......Page 56
b045......Page 57
b046......Page 58
b047......Page 59
b048......Page 60
b049......Page 61
b050......Page 62
b051......Page 63
b052......Page 64
b053......Page 65
b054......Page 66
b055......Page 67
b056......Page 68
b057......Page 69
b058......Page 70
b059......Page 71
b060......Page 72
b061......Page 73
b062......Page 74
b063......Page 75
b064......Page 76
b065......Page 77
b066......Page 78
b067......Page 79
b068......Page 80
b069......Page 81
b070......Page 82
b071......Page 83
b072......Page 84
b073......Page 85
b074......Page 86
b075......Page 87
b076......Page 88
b077......Page 89
b078......Page 90
b079......Page 91
b080......Page 92
b081......Page 93
b082......Page 94
b083......Page 95
b084......Page 96
b085......Page 97
b086......Page 98
b087......Page 99
b088......Page 100
b089......Page 101
b090......Page 102
b091......Page 103
b092......Page 104
b093......Page 105
b094......Page 106
b095......Page 107
b096......Page 108
b097......Page 109
b098......Page 110
b099......Page 111
b100......Page 112
b101......Page 113
b102......Page 114
b103......Page 115
b104......Page 116
b105......Page 117
b106......Page 118
b107......Page 119
b108......Page 120
b109......Page 121
b110......Page 122
b111......Page 123
b112......Page 124
b113......Page 125
b114......Page 126
b115......Page 127
b116......Page 128
b117......Page 129
b118......Page 130
b119......Page 131
b120......Page 132
b121......Page 133
b122......Page 134
b123......Page 135
b124......Page 136
b125......Page 137
b126......Page 138
b127......Page 139
b128......Page 140
b129......Page 141
b130......Page 142
b131......Page 143
b132......Page 144
b133......Page 145
b134......Page 146
b135......Page 147
b136......Page 148
b137......Page 149
b138......Page 150
b139......Page 151
b140......Page 152
b141......Page 153
b142......Page 154
b143......Page 155
b144......Page 156
b145......Page 157
b146......Page 158
b147......Page 159
b148......Page 160
b149......Page 161
b150......Page 162
b151......Page 163
b152......Page 164
b153......Page 165
b154......Page 166
b155......Page 167
b156......Page 168
b157......Page 169
b158......Page 170
b159......Page 171
b160......Page 172
b161......Page 173
b162......Page 174
b163......Page 175
b164......Page 176
b165......Page 177
b166......Page 178
b167......Page 179
b168......Page 180
b169......Page 181
b170......Page 182
b171......Page 183
b172......Page 184
b173......Page 185
b174......Page 186
b175......Page 187
b176......Page 188
b177......Page 189
b178......Page 190
b179......Page 191
b180......Page 192
b181......Page 193
b182......Page 194
b183......Page 195
b184......Page 196
b185......Page 197
b186......Page 198
b187......Page 199
b188......Page 200
b189......Page 201
b190......Page 202
b191......Page 203
b192......Page 204
b193......Page 205
b194......Page 206
b195......Page 207
b196......Page 208
b197......Page 209
b198......Page 210
b199......Page 211
b200......Page 212
b201......Page 213
b202......Page 214
b203......Page 215
b204......Page 216
b205......Page 217
b206......Page 218
b207......Page 219
b208......Page 220
b209......Page 221
b210......Page 222
b211......Page 223
b212......Page 224
b213......Page 225
b214......Page 226
b215......Page 227
b216......Page 228
b217......Page 229
b218......Page 230
b219......Page 231
b220......Page 232
b221......Page 233
b222......Page 234
b223......Page 235
b224......Page 236
b225......Page 237
b226......Page 238
b227......Page 239
b228......Page 240
b229......Page 241
b230......Page 242
b231......Page 243
b232......Page 244
b233......Page 245
b234......Page 246
b235......Page 247
b236......Page 248
b237......Page 249
b238......Page 250
b239......Page 251
b240......Page 252
b241......Page 253
b242......Page 254
b243......Page 255
b244......Page 256
b245......Page 257
b246......Page 258
b247......Page 259
b248......Page 260
b249......Page 261
b250......Page 262
b251......Page 263
b252......Page 264
b253......Page 265
b254......Page 266
b255......Page 267
b256......Page 268
c00......Page 269




نظرات کاربران