دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Autistic Spectrum Disorders (Advances in Special Education)
دانلود کتاب اختلالات طیف اوتیسم (پیشرفت در آموزش ویژه)
مشخصات کتاب
Autistic Spectrum Disorders (Advances in Special Education)
ویرایش: 1 نویسندگان: Anthony F Rotatori, Tim Wahlberg, Festus E. Obiakor, Sandra Burkhardt سری: ISBN (شابک) : 9780762308187, 0762308184 ناشر: Emerald Group Publishing Limited سال نشر: 2001 تعداد صفحات: 292 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 16 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 51,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Autistic Spectrum Disorders (Advances in Special Education) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب اختلالات طیف اوتیسم (پیشرفت در آموزش ویژه) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب اختلالات طیف اوتیسم (پیشرفت در آموزش ویژه)
این کار به مطالعه کودکان و بزرگسالان مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم (ASD) می پردازد. این کتاب دیدگاه های نظری، آموزشی و بالینی مرتبط با این اختلال را ارائه می دهد. دیدگاه های مورد بحث بر اساس نظریه های گذشته و حال اوتیسم، شیوه های آموزشی از دهه 1970 و نوآوری های بالینی اخیر است. اصطلاح ASD تشخیص می دهد که این یک اختلال بسیار ناهمگن است که شامل اختلال اوتیستیک کلاسیک و انواع خفیف تر مانند سندرم آسپرگر و اختلال رشد فراگیر است که در غیر این صورت مشخص نشده است. در حال حاضر، نیاز روزافزونی به اطلاعات برای درک نیازهای پیچیده آموزشی و بهداشت روانی افراد مبتلا به ASD وجود دارد. محتوای این کتاب در راستای رفع این نیاز است. به عنوان مثال، بخش اول این کتاب اطلاعات مربوط به مبانی نظری در مورد این اختلال را در اختیار خواننده قرار می‌دهد و شامل فصولی درباره نظریه‌های شناختی و نشانه‌شناسی اوتیسم و پیامدهای عصبی اوتیسم برای فرآیند پیری است. بخش دوم بهترین شیوه‌های آموزشی را در اختیار خواننده قرار می‌دهد و شامل فصل‌هایی در مورد آموزش قبل از خدمت و ضمن خدمت معلمان، نوآوری‌های موفق برنامه درسی، و دغدغه‌های چندفرهنگی است. بخش سوم کتاب شیوه‌های بالینی مؤثر اخیر را در اختیار خواننده قرار می‌دهد و شامل فصل‌هایی در مورد ارزیابی، تکنیک‌های مشاوره برای افراد مبتلا به ASD، مدلی از نحوه کار با والدین کودکان مبتلا به ASD، نگرانی‌های مدیریت داروهای روان‌گردان، و یک مصاحبه جامع با یک بزرگسالان مبتلا به ASD این کتاب همچنین شامل یک مدل نظری جدید برای ASD است که تحت عنوان "نظریه کنترل اوتیسم" است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This work is concerned with the study of children and adults with Autistic Spectrum Disorders (ASD). The book provides theoretical, educational and clinical perspectives related to this disorder. The perspectives discussed are based upon past and present theories of autism, educational practices since the 1970s and recent clinical innovations. The term ASD recognizes that this is a very heterogeneous disorder that encompasses the classic autistic disorder and milder variants such as Asperger syndrome and pervasive developmental disorder not otherwise specified. Presently, there exists a growing need for information to understand the complex educational and mental health needs of individuals with ASD. The content of this book is directed at meeting this need. For example, Section I of this book provides the reader with information concerned with theoretical foundations on the disorder and includes chapters on cognitive theories and symptomology of autism and neurological implications of autism to the ageing process. Section II provides the reader with educational best practices and includes chapters on pre-service and in-service training of teachers, successful curriculum innovations, and multicultural concerns. Section III of the book provides the reader with recent effective clinical practices and includes chapters on assessment, counselling techniques for individuals with ASD, a model of how to work with parents of children with ASD, psychotropic medication management concerns, and a comprehensive interview with an adult with ASD. The book also contains a new theoretical model to ASD which is entitled "The Control Theory of Autism".
فهرست مطالب
cover.jpg......Page 1
sdarticle.pdf......Page 2
sdarticle_2.pdf......Page 3
sdarticle_3.pdf......Page 5
sdarticle_4.pdf......Page 6
sdarticle_5.pdf......Page 21
sdarticle_6.pdf......Page 38
sdarticle_7.pdf......Page 53
sdarticle_8.pdf......Page 66
sdarticle_9.pdf......Page 86
sdarticle_10.pdf......Page 105
sdarticle_11.pdf......Page 129
sdarticle_12.pdf......Page 147
sdarticle_13.pdf......Page 174
sdarticle_14.pdf......Page 203
sdarticle_15.pdf......Page 226
sdarticle_16.pdf......Page 246
sdarticle_17.pdf......Page 259
sdarticle_18.pdf......Page 291
