دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Eefje Claassen
سری: Linguistic Approaches to Literature
ISBN (شابک) : 9027233454, 9789027233455
ناشر: John Benjamins Publishing Company
سال نشر: 2012
تعداد صفحات: 283
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Author Representations in Literary Reading به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نمایندگی های نویسنده در قرائت ادبی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
بازنمایی های نویسنده در خواندن ادبی نقش نویسنده را در ذهن خواننده بررسی می کند. این اولین مطالعه تجربی طولانی مدت در مورد استنباطات نویسنده تولید شده توسط خوانندگان ادبیات است. این شکاف بین نظریه هایی که معتقدند نویسنده نامربوط است و نظریه هایی که به او اهمیت می دهند، پر می کند. این کتاب با ترکیب بینشها و روشهای روانشناسی شناختی و نظریه ادبی، به درک بهتری از نحوه پردازش متون ادبی توسط خوانندگان و نقش مفروضات آنها در مورد نویسنده کمک میکند. مجموعهای از آزمایشها نشان میدهند که خوانندگان استنباطهای نویسنده را در طول فرآیند خواندن ایجاد میکنند، که از آن برای ایجاد تصویری از نویسنده متن استفاده میکنند. یافتهها حاکی از آن است که تفاسیر درباره نویسنده نقشی محوری در فرآیند خواندن ادبی دارد. این کتاب برای دانش پژوهان و دانشجویان در تمام زمینه های علوم شناختی از جمله مطالعات ادبی و روانشناسی مرتبط است.
Author Representations in Literary Reading investigates the role of the author in the mind of the reader. It is the first book-length empirical study on generated author inferences by readers of literature. It bridges the gap between theories which hold that the author is irrelevant and those that give him prominence. By combining insights and methods from both cognitive psychology and literary theory, this book contributes to a better understanding of how readers process literary texts and what role their assumptions about an author play. A series of experiments demonstrate that readers generate author inferences during the process of reading, which they use to create an image of the text’s author. The findings suggest that interpretations about the author play a pivotal role in the literary reading process. This book is relevant to scholars and students in all areas of the cognitive sciences, including literary studies and psychology.