دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Auswahl und Qualifizierung zukünftiger Schulleitungen: Organisationstheoretische Analysen zur Implementierung eines Assessment-Centers
دانلود کتاب انتخاب و صلاحیت مدیریت مدرسه آینده: تحلیل های تئوری سازمانی برای اجرای یک مرکز ارزیابی
مشخصات کتاب
Auswahl und Qualifizierung zukünftiger Schulleitungen: Organisationstheoretische Analysen zur Implementierung eines Assessment-Centers
ویرایش: [1. Aufl. 2020]
نویسندگان: Melanie Erckrath
سری:
ISBN (شابک) : 9783658279325, 9783658279332
ناشر: Springer Fachmedien Wiesbaden;Springer VS
سال نشر: 2020
تعداد صفحات: XVI, 247
[258]
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 31,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Auswahl und Qualifizierung zukünftiger Schulleitungen: Organisationstheoretische Analysen zur Implementierung eines Assessment-Centers به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب انتخاب و صلاحیت مدیریت مدرسه آینده: تحلیل های تئوری سازمانی برای اجرای یک مرکز ارزیابی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب انتخاب و صلاحیت مدیریت مدرسه آینده: تحلیل های تئوری سازمانی برای اجرای یک مرکز ارزیابی
ملانی ارکرات با اجرای یک روش مرکز ارزیابی برای انتخاب مدیران مدارس با استفاده از نمونه روش ارزیابی استعداد در نوردراین-وستفالن سر و کار دارد. با کمک تئوری سازمان نو نهادگرا، مفاهیم عقلانیت مرتبط با این ابزار انتخاب پرسنل در یک تحلیل ثانویه با داده‌های یک مطالعه ارزیابی مورد پرسش قرار گرفته و پردازش می‌شوند. تجزیه و تحلیل کیفیت مرکز ارزیابی، فرصت‌های برابر برای شرکت‌کنندگان، نهادینه‌سازی فرآیند و تعدیل ساختاری مسیرهای صلاحیت در طول زمان انجام می‌شود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Melanie Erckrath befasst sich mit der Implementierung eines Assessment-Center-Verfahrens zur Auswahl von Schulleiterinnen und Schulleitern am Beispiel des Eignungsfeststellungsverfahrens in Nordrhein-Westfalen. Mithilfe der neo-institutionalistischen Organisationstheorie werden Rationalitätsvorstellungen, die mit diesem Personalauswahlinstrument in Verbindung stehen, hinterfragt und sekundäranalytisch mit Daten einer Evaluationsstudie bearbeitet. Es werden Analysen zur Güte des Assessment-Centers, zur Chancengleichheit der Teilnehmenden, der Institutionalisierung des Verfahrens und zur strukturellen Angleichung von Qualifizierungswegen im Zeitverlauf durchgeführt.
