Aufwachsen und Lernen in Japan: Eine kommentierte Bibliographie angloamerikanischer, japanischer und deutscher Literatur

این کتابشناسی مشروح اولین نمای کلی از تحقیقات تطبیقی ​​بین المللی در مورد دوران کودکی ژاپنی را ارائه می دهد. تا کنون، «نمونه ژاپن» تقریباً منحصراً در ایالات متحده مورد بررسی قرار گرفته است. 300 عنوان پژوهش انگلیسی-آمریکایی، مقطعی از سه دهه را ارائه می دهد. به منظور بینشی در بحث درون ژاپنی - تا کنون تقریباً چیزی به زبانهای غربی ترجمه نشده است - 100 عنوان ژاپنی (اثر آموزشی-جامعه شناختی و فرهنگی-تاریخی) ترجمه شده است و برخی از آثار "کلاسیک" ترجمه شده است. در چکیده های طولانی تر ارائه شده است. مشغله آلمانی ها با دوران کودکی ژاپنی تاکنون پراکنده بوده است: 100 عنوان شامل نشریات آلمانی در مورد "بزرگ شدن و یادگیری در ژاپن" است. در اینجا نیز، مشارکت های اساسی در چکیده های طولانی تر خلاصه شد. همه عناوین بر اساس کلیدواژه و فهرست نویسنده نمایه می شوند. با این کتابشناسی، DJI مایل است ورود به یک حوزه تحقیقاتی جدید را تسهیل کند: مطالعه تطبیقی ​​بین المللی فرهنگ های یادگیری آسیایی.

Diese kommentierte Bibliografie gibt einen ersten Überblick über die internationale Vergleichsforschung der japanischen Kindheit. Bisher hat man sich fast ausschließlich in den USA mit dem "Beispiel Japan" beschäftigt; 300 Titel der anglomerikanischen Forschung präsentieren einen Querschnitt aus drei Jahrzehnten. Um einen Einblick in die innerjapanische Diskussion zu geben - es wurde bisher fast nichts in westliche Sprachen übersetzt - werden 100 japanische Titel (erziehungssoziologische und kulturgeschichtliche Arbeiten) übersetzt und einige "klassische" Werke in längeren Abstracts vorgestellt. Die deutsche Beschäftigung mit japanischer Kindheit war bisher sporadisch: Erfasst sind in 100 Titeln deutsche Publikationen zum "Aufwachsen und Lernen in Japan"; auch hier wurden wesentliche Beiträge in längeren Abstracts zusammengefasst. Alle Titel sind durch Schlagwortindex und Autorenindex erschlossen. Mit dieser Bibliografie möchte das DJI den Einstieg erleichtern in ein neues Forschungsfeld: die international vergleichende Untersuchung asiatischer Lernkulturen.