دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Brown
سری:
ISBN (شابک) : 033520242X, 0335231004
ناشر: Open University Press
سال نشر: 1999
تعداد صفحات: 225
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 23 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Assessment Matters In Higher Education: Choosing and Using Diverse Approaches (Society for Research into Higher Education) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب معیارهای ارزیابی در آموزش عالی: انتخاب و استفاده از رویکردهای گوناگون (جامعه پژوهش برای آموزش عالی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ارزشیابی در آموزش عالی واقعا اهمیت دارد. در سطح بینالمللی، دانشگاهیان - و کسانی که از آنها حمایت میکنند - به دنبال راههای بهتری برای ارزیابی دانشجویان هستند، با توجه به اینکه روشهای متنوعی در دسترس است که ممکن است بسیاری از مشکلات مرتبط با ارزشیابی یادگیری را حل کند. در مورد چگونگی انجام ارزیابی موثر این به وضوح هم از تحقیقات مرتبط و هم از تجربه دست اول عملی مشارکت کنندگانش (زگیل و همه چیز!) استفاده می کند. برای مثال میپرسد: * روشهای ارزیابی چگونه میتوانند به بهترین نحو به بخشی جداییناپذیر از یادگیری تبدیل شوند؟ * چه استراتژیهایی میتوانند برای ارزیابی منصفانهتر، سازگارتر و کارآمدتر استفاده شوند؟ آنها پیشرفت می کنند؟* دانش آموزان تا چه حد می توانند در ارزیابی خود مشارکت داشته باشند؟* چگونه می توانیم یادگیری را در زمینه های تمرین حرفه ای به بهترین شکل ارزیابی کنیم؟ این یک منبع مهم برای همه دانشگاهیان و مدیران دانشگاهی است که در ارزیابی دانش آموزان خود دخیل هستند.
Assessment really does matter in higher education. Internationally, academics - and those who support them - are seeking better ways to assess students, recognizing that diverse methods are available which may solve many of the problems associated with the evaluation of learning.Assessment Matters in Higher Education provides both theoretical perspectives and pragmatic advice on how to conduct effective assessment. It draws clearly on both relevant research and on its contributors' practical first hand experience (warts and all!). It asks, for example:* how can assessment methods best become an integral part of learning?* what strategies can be used to make assessment fairer, more consistent and more efficient?* how effective are innovative approaches to assessment, and in what contexts do they prosper?* to what extent can students become involved in their own assessment?* how can we best assess learning in professional practice contexts?This is an important resource for all academics and academic managers involved in assessing their students.