دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: تعلیم و تربیت ویرایش: 1 نویسندگان: Professor John R Gardner سری: ISBN (شابک) : 141291051X, 9781412910514 ناشر: Sage Publications Ltd سال نشر: 2005 تعداد صفحات: 229 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 35 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب ارزشیابی و یادگیری: آموزش، روش های تدریس، روش های آموزش زبان های خارجی
در صورت تبدیل فایل کتاب Assessment and Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ارزشیابی و یادگیری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
تنها کتاب در نوع خود برای ارائه یک نمای کلی جامع از ارزشیابی که برای حمایت از یادگیری، ارزیابی و یادگیری استفاده می شود، این حوزه را برای طیف خردمندی از کاربران قابل دسترس و قابل درک می کند. این متن منحصر به فرد منبع اصلی نظریه مبتنی بر تمرین در مورد ارزیابی برای یادگیری است، یک ارزیابی تکوینی برای حمایت از رشد فردی و ایجاد انگیزه در یادگیرندگان. حوزه های کلیدی تحت پوشش این کتاب شامل تمرین یادگیری برای ارزشیابی در کلاس درس، ایجاد انگیزه برای یادگیری، یادگیری حرفه ای و ارزیابی برای یادگیری، و ارزیابی و نظریه های یادگیری است.
The only book of its kind to provide a comprehensive overview of assessment used to support learning, Assessment and Learning makes this area accessible and understandable for a wise range of users. This unique text is a major source of practice-based theory on assessment for learning, a formative assessment to support individual development and motivate learners. Key areas covered in the book include the practice of learning for assessment in the classroom, developing motivation for learning, professional learning and assessment for learning, and assessment and theories of learning.