دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: زیست شناسی ویرایش: Teacher PB162X1T نویسندگان: Nancy M. Trautmann, William S. Carlsen, Marianne E. Krasny, Christine M. Cunningham سری: ISBN (شابک) : 9780873551960, 0873552229 ناشر: Natl Science Teachers Assn سال نشر: 2001 تعداد صفحات: 117 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Assessing Toxic Risk : Teachers Guide and Student Edition به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ارزیابی خطر سمی: راهنمای معلم و نسخه دانشجویی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ارزیابی خطر سمی یک راهنمای جامع برای تحقیقات دانشجویی در سم شناسی است. این شامل یک مرور کلی از اصول اولیه سم شناسی و نحوه استفاده از آنها برای ارزیابی خطرات شیمیایی است. این پروتکلهای تحقیقاتی ساده اما معتبر را برای مشارکت دانشآموزان در فرآیند آزمایش سمیت شیمیایی با انجام آزمایشهای زیستی با استفاده از دانههای کاهو، علف اردک و دافنی ارائه میکند. همچنین حاوی دستورالعملهایی برای ادغام بررسی همتایان و سایر دانشسازیهای مشارکتی در علم کلاس درس است. سم شناسی موضوعی ایده آل برای تحقیقات دانشجویی است زیرا پیوندی طبیعی بین زیست شناسی، شیمی، علوم محیطی و سلامت انسان ایجاد می کند. ارتباط بین علم و سیاست عمومی را برجسته می کند. و مهارت های تفکر انتقادی را ایجاد می کند.
Assessing Toxic Risk is a comprehensive guide to student research in toxicology. It includes an overview of basic principles of toxicology and how they are used to assess chemical risks. It provides simple but authentic research protocols to engage students in the process of testing chemical toxicity by conducting bioassays using lettuce seeds, duckweed, and Daphnia. It also contains guidelines for integrating peer review and other collaborative knowledge-building into classroom science. Toxicology makes an ideal topic for student research because it provides a natural link between biology, chemistry, environmental science, and human health; it highlights the connections between science and public policy; and builds critical-thinking skills.
Assessing Toxic Risk......Page 4
CHAPTER 5. USING BIOASSAYS FOR ENVIRONMENTAL RESEARCH......Page 6
WORKSHEETS FOR INTERACTIVE RESEARCH......Page 7
HOW TO USE THIS BOOK......Page 8
UNDERSTANDING TOXIC RISK......Page 12
ANY CHEMICAL CAN BE TOXIC......Page 14
HOW MUCH IS TOO MUCH?......Page 15
Dose/Response Bioassays......Page 16
Comparing Chemical Toxicities......Page 17
LONG-TERM VERSUS SHORT-TERM TOXICITY......Page 21
TESTING CHRONIC TOXICITY......Page 22
FOR DISCUSSION......Page 23
What Does This Number Mean?......Page 24
SETTING DRINKING WATER STANDARDS......Page 26
FROM DATA TO STANDARDS......Page 30
FOR DISCUSSION......Page 31
WHAT’S THE RISK?......Page 32
HOW SAFE IS SAFE ENOUGH?......Page 33
One Risk versus Another......Page 34
Risk versus Cost......Page 36
FOR DISCUSSION......Page 37
ECOLOGICAL RISKS......Page 38
EFFECTS OF CHEMICAL PROPERTIES......Page 39
TESTING ENVIRONMENTAL IMPACTS OF NEW COMPOUNDS......Page 41
FOR DISCUSSION......Page 43
USING BIOASSAYS FOR ENVIRONMENTAL RESEARCH......Page 44
BIOASSAY SPECIES......Page 45
AN INTRODUCTION TO EXPERIMENTAL DESIGN......Page 46
INTERPRETING BIOASSAY RESULTS......Page 47
REFERENCES......Page 48
TOXICOLOGY PROTOCOLS: INTRODUCTION TO RESEARCH......Page 50
Background......Page 52
Procedure......Page 53
Procedure......Page 54
Comparison to the Control......Page 55
Estimating the TC50......Page 56
Drawing Conclusions about Toxicity......Page 57
Materials (per student group)......Page 62
Analysis of Trends......Page 63
Drawing Conclusions about Toxicity......Page 64
Procedure......Page 69
A Look at Variability......Page 70
Drawing Conclusions about Toxicity......Page 71
Procedure......Page 75
Analysis......Page 76
Background......Page 77
Materials (per student group)......Page 78
Procedure......Page 79
Procedure......Page 80
WORKSHEETS FOR PROTOCOLS......Page 86
BEYOND PROTOCOLS:CONDUCTING INTERACTIVE RESEARCH......Page 90
DOSE/RESPONSE BIOASSAYS......Page 92
BIOASSAYS ON ENVIRONMENTAL SAMPLES......Page 93
Unknown Mixtures of Chemicals......Page 94
Investigating Environmental Impacts......Page 95
Duckweed......Page 96
Daphnia......Page 97
WORKSHEETS FOR INTERACTIVE RESEARCH......Page 100
POSTER DESIGN GUIDELINES......Page 114