ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Assessing English Proficiency for University Study

دانلود کتاب ارزیابی مهارت زبان انگلیسی برای تحصیل در دانشگاه

Assessing English Proficiency for University Study

مشخصات کتاب

Assessing English Proficiency for University Study

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9781349330287, 9781137315694 
ناشر: Palgrave Macmillan UK 
سال نشر: 2015 
تعداد صفحات: 270 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 676 کیلوبایت 

قیمت کتاب (تومان) : 54,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب ارزیابی مهارت زبان انگلیسی برای تحصیل در دانشگاه: آموزش زبان، زبان شناسی، عمومی، معناشناسی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 8


در صورت تبدیل فایل کتاب Assessing English Proficiency for University Study به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ارزیابی مهارت زبان انگلیسی برای تحصیل در دانشگاه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب ارزیابی مهارت زبان انگلیسی برای تحصیل در دانشگاه

این کتاب بر استراتژی‌ها و روش‌های ارزیابی توانایی زبان آکادمیک دانشجویانی که وارد دانشگاه‌های انگلیسی متوسط ​​می‌شوند تمرکز دارد، به طوری که افرادی که نیازهای مهمی دارند می‌توانند به فرصت‌هایی برای ارتقای مهارت‌های زبانی خود دسترسی داشته باشند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book focuses on strategies and procedures for assessing the academic language ability of students entering an English-medium university, so that those with significant needs can have access to opportunities to enhance their language skills.



فهرست مطالب

Front Matter....Pages i-xvii
The Context: Students in English-Medium Universities....Pages 1-24
Post-Entry Language Assessments in Australia....Pages 25-46
The DELNA Programme at the University of Auckland....Pages 47-69
Post-Entry Assessments in Other Countries....Pages 70-92
The Case for Introducing a Post-Entry Assessment....Pages 93-109
Defining and Assessing Academic Language Proficiency....Pages 110-136
Defining and Assessing Academic Literacy....Pages 137-161
A Diagnostic Perspective on Post-Entry Assessment....Pages 162-175
The Design of Academic English Assessments....Pages 176-197
The Validation of a Post-Entry Assessment....Pages 198-220
Postscript....Pages 221-223
Back Matter....Pages 224-252




نظرات کاربران