دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Assessing Behaviors Regarded As Problematic for People With Developmental Disabilities
دانلود کتاب ارزیابی رفتارهایی که به عنوان مشکلی برای افراد مبتلا به اختلالات رشدی در نظر گرفته می شود
مشخصات کتاب
Assessing Behaviors Regarded As Problematic for People With Developmental Disabilities
ویرایش: [1 ed.]
نویسندگان: John Clements. Neil Martin
سری:
ISBN (شابک) : 185302998X, 9780585471259
ناشر:
سال نشر: 2002
تعداد صفحات: 228
[230]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 31,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Assessing Behaviors Regarded As Problematic for People With Developmental Disabilities به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ارزیابی رفتارهایی که به عنوان مشکلی برای افراد مبتلا به اختلالات رشدی در نظر گرفته می شود نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب ارزیابی رفتارهایی که به عنوان مشکلی برای افراد مبتلا به اختلالات رشدی در نظر گرفته می شود
افراد دارای ناتوانی های رشدی گاهی اوقات به گونه ای رفتار می کنند که دیگران یا خودشان آن را مشکل ساز می دانند. این کتاب اصلی درباره کارهایی است که تمرین‌کنندگان می‌توانند برای درک این رفتارها انجام دهند تا افراد بتوانند به طور مؤثرتری حمایت شوند. نویسنده راهبردهای عملی برای جمع آوری و تجزیه و تحلیل اطلاعات در مورد رفتارها، با مشارکت فرد مربوطه، به منظور به دست آوردن درک مفیدی از چرایی وقوع یک رفتار خاص، ارائه می دهد. گنجاندن سوابق موردی، با برنامه های رفتاری متناظر، به وضوح کاربرد واقعی روش های ارزیابی را نشان می دهد. این کتاب با تأکید شدید بر اهمیت برقراری روابط عادلانه و محترمانه بین متخصصان و افراد دارای ناتوانی های یادگیری، کتابی است که متخصصان درگیر در زندگی افراد دارای ناتوانی های رشدی آن را ارزشمند خواهند یافت.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
People with developmental disabilities sometimes behave in ways that others, or they themselves, regard as problematic. This original book is about what practitioners can do to make sense of those behaviors so that individuals can be more effectively supported. The author offers practical strategies for gathering and analyzing information about behaviors, in partnership with the individual concerned, in order to gain a useful understanding of why a particular behavior occurs. The inclusion of case histories, with corresponding behavior plans, clearly demonstrates the real-life application of assessment methods. With its strong emphasis on the importance of establishing equitable, respectful relationships between professionals and people with learning disabilities, this is a book that professionals involved in the lives of people with developmental disabilities will find invaluable.
