ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Aspects of Teaching Secondary Design and Technology: Perspectives on Practice (Flexible Pgce Series)

دانلود کتاب جنبه های آموزش طراحی و فناوری متوسطه: دیدگاه های عملی (سری Pgce انعطاف پذیر)

Aspects of Teaching Secondary Design and Technology: Perspectives on Practice (Flexible Pgce Series)

مشخصات کتاب

Aspects of Teaching Secondary Design and Technology: Perspectives on Practice (Flexible Pgce Series)

دسته بندی: اقتصاد
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0415260833, 9780203166079 
ناشر:  
سال نشر: 2001 
تعداد صفحات: 321 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 6 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 42,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 13


در صورت تبدیل فایل کتاب Aspects of Teaching Secondary Design and Technology: Perspectives on Practice (Flexible Pgce Series) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب جنبه های آموزش طراحی و فناوری متوسطه: دیدگاه های عملی (سری Pgce انعطاف پذیر) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب جنبه های آموزش طراحی و فناوری متوسطه: دیدگاه های عملی (سری Pgce انعطاف پذیر)

با تشریح برنامه درسی ملی برای طراحی و فناوری، جنبه‌های آموزش طراحی و فناوری متوسطه به بررسی چیستی طراحی و فناوری در مقطع ابتدایی، در سطح امتحان و بعد از ۱۶ سال می‌پردازد. صلاحیت های حرفه ای مرتبط با طراحی و فناوری نیز مورد بحث قرار می گیرد. فصل هایی وجود دارد که به رابطه بین طراحی و فناوری و زمینه اجتماعی و فرهنگی گسترده تر می پردازد. توسعه مهارت‌های بین برنامه‌ای و قضاوت‌های ارزشی و پایداری و نقش جامعه در آموزش و یادگیری طراحی و فناوری مورد بحث قرار می‌گیرد. این مقالات با هم شامل راهنمای درستی برای تمرین خوب کلاس درس، مرتبط با الزامات برنامه درسی، و ریشه در دیدگاه های حرفه ای معلمان با تجربه است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Beginning by outlining the national curriculum for design and technology, Aspects of Teaching Secondary Design and Technology goes on to look at what design and technology is in the primary school, at examination level and post-16. Vocational qualifications relevant to design and technology are also discussed. There are chapters looking at the relationship between design and technology and the wider social and cultural context. The development of cross-curricular skills and value judgements are discussed as are sustainability and the role of the community in the teaching and learning of design and technology. Together, these articles comprise a sound guide to good classroom practice, related to the requirements of the curriculum, and rooted in the professional perspectives of experienced teachers.



فهرست مطالب

Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
List of figures......Page 8
List of tables......Page 10
List of abbreviations......Page 11
Sources......Page 12
Foreword......Page 14
Introduction......Page 16
National Curriculum Design and Technology......Page 20
Design and Technology in the primary school......Page 26
Examining GCSE Design and Technology: insights from the Nuffield Design and Technology Project......Page 44
Design and Technology at post-16......Page 55
Design and Technology and vocational qualifications......Page 64
The Design and Technology department......Page 77
Managing Design and Technology classrooms......Page 86
Teaching strategies for Design and Technology......Page 92
Teaching and learning about design......Page 107
ICT in Design and Technology......Page 123
Taking risks as a feature of creativity in the teaching and learning of Design and Technology......Page 135
Managing problem-solving in the context of design-and-make activities: reflections on classroom practice......Page 147
What is cooperative group work?......Page 156
Organizing project work......Page 167
Design and Technology and pupils with special educational needs......Page 183
Developing students' capability in Design and Technology through collaborative approaches with Mathematics and Science......Page 198
Planning for capability and progression......Page 212
Assessment in Design and Technology......Page 221
Design and Technology's contribution to the development of the use of language, numeracy, key skills, creativity and innovation and thinking skills......Page 240
Value judgements: evaluating design......Page 248
Social, moral, spiritual and cultural issues in Design and Technology......Page 262
Sustainability and Design and Technology in schools......Page 274
Design and Technology and the challenge of refugee children......Page 284
Industrial practices in Design and Technology......Page 294
Design and Technology in the community......Page 307
Index......Page 316




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی