دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Asia Literate Schooling in the Asian Century
دانلود کتاب آموزش باسواد آسیا در قرن آسیایی
مشخصات کتاب
Asia Literate Schooling in the Asian Century
ویرایش: 1
نویسندگان: Christine Halse
سری: Routledge Series on Schools and Schooling in Asia
ISBN (شابک) : 0415738539, 9780415738538
ناشر: Routledge
سال نشر: 2015
تعداد صفحات: 235
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 781 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 61,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش باسواد آسیا در قرن آسیایی: مدیریت، تئوری آموزش، مدارس و تدریس، آموزش و تدریس، فلسفه و جنبههای اجتماعی، نظریه آموزش، مدارس و تدریس، آموزش و تدریس، اصلاحات و سیاست، مدارس منشور، قانونگذاری فدرال، ایمنی مدرسه، نظریه آموزش و پرورش، آموزش و پرورش، آموزش و پرورش، آموزش و پرورش و تدریس، مدیریت، آموزش، کتاب های درسی جدید، مستعمل و اجاره ای، بوتیک تخصصی، فلسفه آموزشی، آموزش، کتاب های درسی جدید، مستعمل و اجاره ای، بوتیک تخصصی
در صورت تبدیل فایل کتاب Asia Literate Schooling in the Asian Century به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش باسواد آسیا در قرن آسیایی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آموزش باسواد آسیا در قرن آسیایی
جهانی شدن، مهاجرت، جنبش های فراملی و توسعه اقتصاد ببرهای آسیا باعث شده است که رهبران آموزش و سیاست گذاران در سراسر جهان، به ویژه در استرالیا، ایالات متحده آمریکا، کانادا و نیوزلند مدارس را به عنوان مکان های کلیدی برای توسعه ببینند. در سطح جهانی، شهروندانی با سواد آسیایی که توانایی زندگی، کار و تعامل با مردم، فرهنگ ها و جوامع آسیایی را دارند. در آنچه «قرن آسیایی» نامیده میشود، کشورها به طور فزایندهای به دنبال تغییر سیاستهای تحصیلی، برنامههای درسی و نیروی کار آموزشی خود هستند تا با نفوذ فزاینده مردم، فرهنگها و جوامع در داخل و خارج از آسیا درگیر شوند.
این اولین کتابی است که مفاهیم، سیاستها و شیوههای تحصیلی مرتبط با ایجاد روابط بینفرهنگی با جلوههای متنوع معاصر «آسیا» را مورد بررسی و تحلیل انتقادی قرار میدهد. این کتاب، دانشمندانی را که در خط مقدم تفکر، سیاست و عملکرد فعلی در زمینه تحصیلات مرتبط با آسیا قرار دارند، وارد گفتگو میکند و به یک بحث گستردهتر و بینالمللی درباره شکل آینده آموزش بینفرهنگی در دنیای جهانی کمک میکند. آموزش باسواد آسیا در قرن آسیایی فصل هایی را ارائه می دهد:
• یادگیری آسیا: در جستجوی روایتی جدید
• سواد آسیا به عنوان یادگیری تجربی </ P>
• استانداردها و اخلاق حرفه ای در آموزش سوادآموزی آسیا
• امکان سنجی اجرای مطالعات بین درسی آسیا
• انحصارطلبی آموزش و اولویت آسیایی: یک برنامه درسی ( Re)Imagination
این کتاب مورد توجه محققان و دست اندرکاران آموزش و پرورش است و به عنوان مرجعی برای دوره های تربیت معلم مناسب است. همچنین به محققان متخصص در مطالعات آسیایی علاقه مند خواهد شد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Globalization, migration, transnational movements and the development of the tiger economies of Asia have led education leaders and policy makers around the world but particularly in Australia, the USA, Canada, and New Zealand to view schools as key sites for developing ‘globally competent’, ‘Asia literate’ citizens who have the capabilities to live, work and interact with the peoples, cultures and societies of Asia. In what has been dubbed the ‘Asian Century’, nations are increasingly seeking to transform their schooling policies, curricula, and teaching workforces to engage with the growing influence of the peoples, cultures and societies both within and beyond Asia.
This is the first book to subject to critical scrutiny and analysis the concepts, policies and practices of schooling involved in building intercultural relations with the diverse contemporary manifestations of ‘Asia’. It brings into dialogue scholars who are at the forefront of current thinking, policy and practice on Asia-related schooling, and contributes to a broader, international debate about the future shape of intercultural schooling in a global world. Asia Literate Schooling in the Asian Century offers chapters on:
• Learning Asia: In search of a new narrative
• Asia Literacy as Experiential Learning
• Professional Standards and Ethics in Teaching Asia Literacy
• The Feasibility of Implementing Cross-Curricular Studies of Asia
• Deparochialising Education and the Asian Priority: A Curriculum (Re)Imagination
This book will appeal to scholars and practitioners in Education, and is suitable as a reference for teacher education courses. It will also interest scholars specialising in Asian Studies.
