دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Benedict M. Ashley
سری:
ISBN (شابک) : 9781606089316
ناشر: Wipf and Stock Publishers
سال نشر: 2005
تعداد صفحات: 630
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 77 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Arts of Learning and Communication - Handbook of Liberal Arts به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب هنرهای یادگیری و ارتباطات - هندبوک هنرهای لیبرال نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
کتاب حاضر ابزاری برای آموزش هنرهای آزاد در دبیرستان و یا در سال اول دانشگاه برای آن دسته از دانش آموزانی است که تحصیلات دبیرستانی آنها ناکافی بوده است. در نظر گرفته شده است که به طور همزمان یک کتاب راهنما و یک کتاب درسی باشد. به عنوان یک کتاب راهنما باید دانش آموز در طول چهار سال دبیرستان در هر دوره از آن استفاده کند. هر معلم در مدرسه باید اصرار داشته باشد که در هر موضوع از برنامه درسی، فرآیندهای تعریف، بیان و استدلالی که در اینجا ذکر شده است باید دقیقاً در تلاوت، بحث و امتحان دانش آموز برای آن موضوع تمرین شود. به این ترتیب انتقال آموزش می تواند صریح و موثر باشد. از سوی دیگر این اثر نیز یک کتاب درسی برای کمک به یادگیری این فرآیندهای منطقی است. مناسب ترین مکان برای استفاده از آن در دوره های مرسوم انگلیسی است. در اینجا جایگزین مطالب مرسوم نخواهد شد، بلکه به عنوان راهنمای معلم و دانش آموز در استفاده از مطالب برای توسعه هنرهای آزاد عمل می کند.
The present book is a tool for the teaching of the liberal arts in high school, or in the freshman year of college for those students whose high school studies were inadequate. It is intended to be at once a handbook and a textbook. As a handbook it should be used by the student throughout his four years in high school in every course. Every teacher in the school should insist that in each subject of the curriculum the processes of definition, statement, and argumentation outlined here should be exactly practiced in the student's reading recitation, discussion, and examination for that subject. In this way the transfer of training can be made explicit and effective. On the other hand this work is also a textbook to assist in the learning of these logical processes. The most appropriate place for its use is in the customary English courses. Here it will not replace the customary material but it will serve as a guide for teacher and student in using material to develop the liberal arts.