دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Arts and Mindfulness Education for Human Flourishing
دانلود کتاب آموزش هنر و ذهن آگاهی برای شکوفایی انسان
مشخصات کتاب
Arts and Mindfulness Education for Human Flourishing
ویرایش: نویسندگان: Tatiana Chemi, Elvira Brattico, Lone Overby Fjorback سری: Routledge Research in Arts Education ISBN (شابک) : 0367746271, 9780367746278 ناشر: Routledge سال نشر: 2022 تعداد صفحات: 306 [307] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 6 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 57,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Arts and Mindfulness Education for Human Flourishing به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش هنر و ذهن آگاهی برای شکوفایی انسان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آموزش هنر و ذهن آگاهی برای شکوفایی انسان
این جلد ویرایش شده نقش هنرها و مراقبه را در محیط های آموزشی بررسی می کند، و به طور خاص به عملکرد پیشگیرانه و توسعه ای هنر در زمینه های آموزشی از طریق دیدگاه های نظری مختلف می پردازد. این کتاب شامل تحقیقاتی از مجموعه‌ای از رشته‌ها از جمله تئاتر، روانشناسی، علوم اعصاب، موسیقی، روان‌پزشکی و ذهن‌آگاهی است، و بینش‌های مرتبط با طیف گسترده‌ای از زمینه‌های بین‌رشته‌ای را به دست می‌آورد. فصل‌ها به بخش‌های موضوعی تقسیم می‌شوند، که هر یک به تشریح عملکردها و تأکید بر اینکه چگونه آموزش در درون و از طریق هنر می‌تواند ابزارهایی برای تفکر انتقادی، خلاقیت و احساس عاملیت فراهم کند و در نتیجه نیاز به رفاه را برآورده کند و به شکوفایی انسان کمک کند. در نهایت، این کتاب بر نقشی که هنرها در درک ما از سلامت جسمی و روانی ایفا کرده است تمرکز می‌کند و اهمیت تازه یافته‌شده این رشته را در پی همه‌گیری COVID-19 نشان می‌دهد. این کتاب با ماهیت میان رشته ای و به موقع خود، خواندنی ضروری برای محققان، دانشگاهیان و محققان تحصیلات تکمیلی در زمینه آموزش هنر، درمان های خلاق، علوم اعصاب، روانشناسی و ذهن آگاهی خواهد بود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This edited volume explores the role of arts and meditation within educational settings, and looks in particular at the preventive and developmental function of the arts in educational contexts through different theoretical perspectives. Encompassing research from an array of disciplines including theatre, psychology, neuroscience, music, psychiatry, and mindfulness, the book draws insights relevant to a broad spectrum of interdisciplinary fields. Chapters are divided into thematic sections, each outlining praxes and emphasising how educating within and through the arts can provide tools for critical thinking, creativity and a sense of agency, consequently fulfilling the need of well-being and contributing towards human flourishing. Ultimately, the book focuses on the role the arts have played in our understanding of physical and mental health, and demonstrates the new-found significance of the discipline in the wake of the COVID-19 pandemic. With its interdisciplinary and timely nature, this book will be essential reading for scholars, academics, and post-graduate researchers in the field of arts education, creative therapies, neuroscience, psychology, and mindfulness.
فهرست مطالب
Cover Half Title Series Page Title Page Copyright Page Contents List of figures About the editors and contributors Introduction: A gaze into a complex jigsaw PART I: The Creative Mind 1. A dual model of mindfulness and flow, shared neural substrates: With a specific focus on individual sports performance 2. Flow synchronisation and shared emotions towards understanding collective flow experience 3. Creativity and health: Artistic experiences as well-being PART II: The Sensorial Mind 4. Music, mindfulness and meditation: A neuroscientific account 5. Music for hedonia and eudaimonia: During pandemic social isolation 6. The impact of orchestral playing on children’s lives 7. Healthcare, incarceration and arts-based practices PART III: The Embodied Mind 8. Visiting death and learning to live through theatre in military education 9. (Re)centring the body: Bodyography, autonomy as pedagogy and human flourishing 10. Human flourishing through dance practice 11. Exploring the use of a visual model: Are we dancing together? PART IV: The Collective Mind 12. Literature for human growth through our own lense 13. The neuroscience of ethics: Does yoga, meditation, and mindfulness training make you a better person? 14. Human rights and ethics as a spiritual practice 15. Arts as aesthetic education: Understanding the challenges related to citizenship Conclusion: A beam of light to conclude with Index
