Artificial Intelligence in Education: Emerging Technologies, Models and Applications: Proceedings of 2021 2nd International Conference on Artificial Intelligence in Education Technology

این کتاب ویرایش شده مجموعه ای از مقالات پژوهشی منتخب ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی هوش مصنوعی در فناوری آموزشی در سال 2021 (AIET 2021) است که در ووهان، چین در تاریخ 2-4 ژوئیه 2021 برگزار شد. AIET یک بستری برای هوش مصنوعی در محققان آموزش و پرورش برای ارائه تحقیقات، تبادل ایده‌های نوآورانه، پیشنهاد مدل‌های جدید، و همچنین نشان دادن روش‌های پیشرفته و سیستم‌های جدید. پیشرفت های سریع در هوش مصنوعی (AI) و پتانسیل مخرب هوش مصنوعی در استفاده آموزشی توجه قابل توجهی را از سوی جامعه آموزشی در سال های اخیر به خود جلب کرده است. برای مربیانی که وارد این قلمرو ناشناخته می شوند، سؤالات نظری و عملی زیادی در مورد هوش مصنوعی در آموزش مطرح می شود و مسائل مربوط به مفاهیم فنی، آموزشی، اداری و اجتماعی-فرهنگی هوش مصنوعی در حال بحث است.

این کتاب تصویری جامع از وضعیت فعلی، روندهای نوظهور، نوآوری ها، نظریه ها، کاربردها، چالش ها و فرصت های هوش مصنوعی فعلی در تحقیقات آموزشی ارائه می دهد. این نشریه به موقع با اجماع پکن یونسکو در مورد هوش مصنوعی (AI) و آموزش همخوانی دارد. این سازمان متعهد به بررسی بهترین روش برای آماده سازی دانش آموزان و مهار فناوری های نوظهور برای دستیابی به دستور کار آموزش 2030 است، زیرا ما به سمت عصری پیش می رویم که در آن هوش مصنوعی بسیاری از جنبه های زندگی ما را متحول می کند. این کتاب با ارائه پوشش گسترده ای از پیشرفت های اخیر فناوری محور و پرداختن به تعدادی از موضوعات یادگیری محور، منبعی آموزنده و مفید برای محققان، پزشکان، رهبران آموزشی و سیاست گذارانی است که درگیر یا علاقه مند به هوش مصنوعی و آموزش هستند.< /span>

This edited book is a collection of selected research papers presented at the 2021 2nd International Conference on Artificial Intelligence in Education Technology (AIET 2021), held in Wuhan, China on July 2-4, 2021. AIET establishes a platform for AI in education researchers to present research, exchange innovative ideas, propose new models, as well as demonstrate advanced methodologies and novel systems. Rapid developments in artificial intelligence (AI) and the disruptive potential of AI in educational use has drawn significant attention from the education community in recent years. For educators entering this uncharted territory, many theoretical and practical questions concerning AI in education are raised, and issues on AI’s technical, pedagogical, administrative and socio-cultural implications are being debated.

The book provides a comprehensive picture of the current status, emerging trends, innovations, theory, applications, challenges and opportunities of current AI in education research. This timely publication is well-aligned with UNESCO’s Beijing Consensus on Artificial Intelligence (AI) and Education. It is committed to exploring how best to prepare our students and harness emerging technologies for achieving the Education 2030 Agenda as we move towards an era in which AI is transforming many aspects of our lives. Providing a broad coverage of recent technology-driven advances and addressing a number of learning-centric themes, the book is an informative and useful resource for researchers, practitioners, education leaders and policy-makers who are involved or interested in AI and education.