Arbeitszufriedenheit und Beanspruchung von Grundschulleitungen: Eine empirische Studie in NRW

بر اساس یک مطالعه تجربی، آیریس هوبرگ وضعیت کاری مدیران مدارس ابتدایی در نوردراین-وستفالن را بررسی می‌کند. نتایج را به صورت طبقه بندی شده و همچنین در قالب پرتره های موردی منتخب ارائه می دهد. تمرکز بر رضایت شغلی و استرس و همچنین پیامدهای استرس و راهبردهای مقابله است. بر اساس نظریه‌های مرتبط با موضوع از رشته‌های مختلف، ادراکات ذهنی مصاحبه‌شوندگان ساختار یافته و بازسازی می‌شوند. روشن می شود که عواملی مانند منابع مختلف یا درک نقش خود و رفتار مقابله ای تأثیر بسزایی در ادراک استرس دارند. از نتایج خود، نویسنده توصیه هایی برای اقدام برای بازیگران مختلف به دست می آورد.

Auf Basis einer empirischen Studie untersucht Iris Hohberg die Arbeitssituation von Grundschulleiterinnen und Grundschulleitern in Nordrhein-Westfalen. Sie stellt die Ergebnisse in kategorialer Form wie auch in Form ausgewählter Fallportraits vor. Im Zentrum stehen Arbeitszufriedenheit und Beanspruchung sowie Beanspruchungsfolgen und Bewältigungsstrategien. Ausgehend von thematisch relevanten Theorien verschiedener Disziplinen werden die subjektiven Wahrnehmungen der Interviewpartnerinnen und Interviewpartner strukturiert und rekonstruiert. Deutlich wird, dass Faktoren wie unterschiedliche Ressourcen oder das eigene Rollenverständnis und das Bewältigungsverhalten maßgeblichen Einfluss auf das Beanspruchungsempfinden haben. Aus ihren Ergebnissen leitet die Autorin Handlungsempfehlungen an verschiedene Akteure ab.