دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1st نویسندگان: Keith Richards (ed.), Paul Seedhouse (ed.) سری: ISBN (شابک) : 1403942331, 9781403942333 ناشر: Palgrave Macmillan سال نشر: 2005 تعداد صفحات: 313 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 11 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب استفاده از تحلیل مکالمه: تحلیل مکالمه، زبان شناسی اجتماعی
در صورت تبدیل فایل کتاب Applying Conversation Analysis به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب استفاده از تحلیل مکالمه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب رابطه بین تحلیل مکالمه و زبانشناسی کاربردی را بررسی میکند و نشان میدهد که چگونه تجزیه و تحلیل صحبتهای سازمانی میتواند به تمرین حرفهای کمک کند. با پیشگفتاری از پل درو، هسته اصلی این مجموعه، پژوهشگرانی را از طیف وسیعی از حوزههای کاربردی گرد هم میآورد که با موضوعاتی مانند اختلال زبان و گفتار درمانی، طب عمومی پزشکی، خردهفروشی، آموزش بین فرهنگی، روزنامهنگاری رادیویی، آموزش عالی سروکار دارند. و آموزش و یادگیری زبان.
This book explores the relationship between conversation analysis and applied linguistics, demonstrating how the analysis of institutional talk can contribute to professional practice. With a foreword by Paul Drew, the core of the collection brings together researchers from a wide range of applied areas, dealing with topics such as language impairment and speech therapy, medical general practice, retailing, cross-cultural training, radio journalism, higher education and language teaching and learning.
Cover......Page 1
Contents......Page 6
Notes on Editors and Contributors......Page 8
List of Illustrations and Tables......Page 12
Transcription Conventions......Page 13
Foreword: Applied Linguistics and Conversation Analysis......Page 15
1 Introduction......Page 22
Part I: Speech and Language Therapy......Page 38
2 Autistic Children’s Co-ordination of Gaze and Talk: Re-examining the ‘Asocial’ Autist......Page 40
3 Co-constructing Meaning in Acquired Speech Disorders: Word and Letter Repetition in the Construction of Turns......Page 59
4 A Comparison of a Mother and a Therapist Working on Child Speech......Page 77
Part II: Professional Discourse......Page 94
5 Talking an Institution into Being: the Opening Sequence in General Practice Consultations......Page 96
6 Would You Like to Do it Yourself? Service Requests and Their Non-granting Responses......Page 112
7 Social Identity and Language Choice in Bilingual Service Talk......Page 128
8 University Students Resisting Academic Identity......Page 145
Part III: Native Speaker and Non-Native Speaker Interaction......Page 162
9 Different Orientations to Grammatical Correctness......Page 164
10 Sidestepping Grammar......Page 180
11 Discrimination Due to Nonnative Speech Production?......Page 195
Part IV: Language Learning......Page 216
12 The Organization of Off-task Talk in Second Language Classrooms......Page 218
13 Vowel-marking as an Interactional Resource in Japanese Novice ESL Conversation......Page 235
14 Teaching Patterns of Interaction in English for Specific Purposes......Page 256
15 Conversation Analysis as Research Methodology......Page 272
Bibliography......Page 288
Index......Page 309