دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Anpassungsleistungen und Konstruktionsprozesse beim Grundschulübergang
دانلود کتاب دستاوردهای سازگاری و فرآیندهای ساخت و ساز در انتقال مدرسه ابتدایی
مشخصات کتاب
Anpassungsleistungen und Konstruktionsprozesse beim Grundschulübergang
ویرایش: 1
نویسندگان: Dorthe Petersen (auth.)
سری: Rekonstruktive Bildungsforschung
ISBN (شابک) : 9783658114657, 9783658114664
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 276
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 50,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب دستاوردهای سازگاری و فرآیندهای ساخت و ساز در انتقال مدرسه ابتدایی: یادگیری و آموزش
در صورت تبدیل فایل کتاب Anpassungsleistungen und Konstruktionsprozesse beim Grundschulübergang به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دستاوردهای سازگاری و فرآیندهای ساخت و ساز در انتقال مدرسه ابتدایی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب دستاوردهای سازگاری و فرآیندهای ساخت و ساز در انتقال مدرسه ابتدایی
دورث پترسن در یک مطالعه طولی کیفی-بازسازنده چگونگی تفاوت فرآیندهای تعامل در دروس در مدارس ابتدایی و متوسطه را بررسی می‌کند، این امر چه نیازهایی را برای کودکان در حال تغییر دارد و چگونه دانش‌آموزان فرهنگ‌های یادگیری خاص را همراه با معلمان ایجاد می‌کنند. یک فرآیند معمولی می تواند از نتایج تجزیه و تحلیل ایجاد شود، که عملکرد تعدیل و فرآیندهای ساخت دانش آموزان را در مرحله گذار به تصویر می کشد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Dorthe Petersen untersucht in einer qualitativ-rekonstruktiven Längsschnittstudie wie sich die Interaktionsprozesse im Unterricht an Grundschulen und weiterführenden Schulen unterscheiden, welche Anforderungen dies für die wechselnden Kinder mit sich bringt und wie die SchülerInnen gemeinsam mit den Lehrkräften spezifische Lernkulturen hervorbringen. Aus Analyseergebnissen konnte eine Prozesstypik generiert werden, die die Anpassungsleistungen und Konstruktionsprozesse von SchülerInnen am Übergang abbildet.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages I-IX
Einleitung....Pages 1-11
Forschungsstand....Pages 13-27
Theoretischer und methodologischer Hintergrund....Pages 29-46
Forschungsmethode....Pages 47-71
Empirische Rekonstruktion unterschiedlicher Lernkulturen....Pages 73-222
Anpassungsleistungen und Konstruktionsprozesse von Schülerinnen und Schülern am Übergang....Pages 223-248
Zusammenfassung und Ausblick....Pages 249-255
Back Matter....Pages 257-270
