دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Matthew Ryan Hauge. Andrew W. Pitts
سری: The Library of New Testament Studies
ISBN (شابک) : 0567660273, 9780567660275
ناشر: T&T Clark
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 224
[225]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Ancient Education and Early Christianity به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش باستان و مسیحیت اولیه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ارتباط آموزش باستان با مسیحیت اولیه چه بود؟ این جلد نگاهی عمیق به رویکردهای متفاوتی دارد که در حال حاضر توسط محققانی که از محیطهای آموزشی در دنیای باستان استفاده میکنند تا تحقیقات تاریخی خود را در ریشههای مسیحی نشان دهند. این کتاب به دو بخش تقسیم شده است: یکی شامل مقالاتی در مورد تعلیم و تربیت در جهان باستان، و دیگری شامل مطالعات تفسیری است که به بخشهای مختلفی میپردازد که در آن نقوش برآمده از فرهنگ آموزشی کهن روشنگری میکند.
فصل ها وضعیت بحث در مورد آموزش باستان در مطالعات کلاسیک و کتاب مقدس را خلاصه می کنند، موانع رسیدن به یک نظریه جامع از رابطه مسیحیت اولیه با آموزش باستان را بررسی می کنند، رویکردهای مختلف را مقایسه می کنند، و روش شناسی های متنوع را در یک مطالعه تطبیقی چندین نقوش آموزشی به منظور نشان دادن بینش های تفسیری که ممکن است هنگام استفاده در بررسی و تفسیر تاریخی عهد جدید به دست آورند، ادغام شده اند.
What was the relationship of ancient education to early Christianity? This volume provides an in-depth look at different approaches currently employed by scholars who draw upon educational settings in the ancient world to inform their historical research in Christian origins. The book is divided into two sections: one consisting of essays on education in the ancient world, and one consisting of exegetical studies dealing with various passages where motifs emerging from ancient educational culture provide illumination.
The chapters summarize the state of the discussion on ancient education in classical and biblical studies, examine obstacles to arriving at a comprehensive theory of early Christianity's relationship to ancient education, compare different approaches, and compile the diverse methodologies into one comparative study. Several educational motifs are integrated in order to demonstrate the exegetical insights that they may yield when utilized in New Testament historical investigation and interpretation.