مشخصات کتاب

Anarchist Pedagogies: Collective Actions, Theories, and Critical Refections on Education

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان: ed. Robert H. Haworth  
سری:  
ISBN (شابک) : 9781604864847 
ناشر: PM Press 
سال نشر: 2012 
تعداد صفحات: 352 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 مگابایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش های آنارشیستی: کنش های جمعی، نظریه ها و تأملات انتقادی در آموزش: آنارشیسم، هرج و مرج، ضد استبدادی، سوسیالیسم آزادیخواه، آموزش، یادگیری، آموزش، تربیتی، آنارشوپاداگوژی، آنارکو-آموزگاری، آموزش، آموزش

در صورت تبدیل فایل کتاب Anarchist Pedagogies: Collective Actions, Theories, and Critical Refections on Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش های آنارشیستی: کنش های جمعی، نظریه ها و تأملات انتقادی در آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب آموزش های آنارشیستی: کنش های جمعی، نظریه ها و تأملات انتقادی در آموزش

آموزش موضوعی چالش برانگیز برای آنارشیست هاست. بسیاری در مورد کار در یک سیستم آموزشی دولتی که در ساختارهای سلسله مراتبی، استاندارد و اقتدارگرایانه تعبیه شده است انتقاد می کنند. افراد و گروه‌های متعددی ایجاد ضدعمومی یا سایت‌های آموزشی جایگزین را به‌عنوان اشکال احتمالی مقاومت تصور می‌کنند، در حالی که سایر آنارشیست‌ها خود را «خراب‌کار» در عرصه عمومی می‌دانند - با این باور که نیاز به رقابت با اشکال غالب قدرت و شیوه‌های آموزشی از سوی چندگانه وجود دارد. جبهه ها البته، اگر آنارشیست‌ها موافق باشند که هیچ طرحی برای آموزش وجود ندارد، این سوال باقی می‌ماند که از چه راه‌های پویا و خلاقانه می‌توان فضاهای آموزشی غیرسلسله مراتبی، ضد استبدادی، متقابل و داوطلبانه ساخت؟ مشارکت کنندگان در این جلد، خوانندگان را در موضوعات مهم و چالش برانگیز در حوزه آنارشیسم و ​​آموزش درگیر می کنند. از مدارس مدرن فرانسیسکو فرر در اسپانیا و کالج مردمی کار در ایالات متحده، تا اقدامات معاصر در توسعه "مدرسه های رایگان" در بریتانیا و کانادا، تا آموزش اقدام مستقیم مانند یادگیری کار به عنوان "پزشک خیابانی" در در اعتراض به نئولیبرالیسم، مشارکت کنندگان اهمیت ایجاد پیوندهای پیچیده بین تئوری های آموزشی و کنش های جمعی را نشان می دهند. آنارشیست ها، فعالان و مربیان انتقادی باید این تجارب آموزشی را جدی بگیرند زیرا نمونه های ارزشمندی برای محیط های آموزشی و یادگیری بالقوه خارج از ساختارهای اقتدارگرا و سرمایه داری ارائه می دهند. موضوعات اصلی این جلد عبارتند از: یادگیری از تجربیات آنارشیست های تاریخی در آموزش، روش هایی که آنارشیست های معاصر فضاهای یادگیری پویا و موقعیتی ایجاد می کنند و در نهایت، تامل انتقادی در چارچوب های نظری و شیوه های آموزشی. مشارکت کنندگان عبارتند از: دیوید گابارد، جفری شانتز، ایزابل فریمو و جان جردن، آبراهام پی دلئون، السا نوترمن، آندره پوزی، متیو واینستاین، الکس خسنبیش، و بسیاری دیگر.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Education is a challenging subject for anarchists. Many are critical about working within a state-run education system that is embedded in hierarchical, standardized, and authoritarian structures. Numerous individuals and collectives envision the creation of counterpublics or alternative educational sites as possible forms of resistance, while other anarchists see themselves as “saboteurs” within the public arena—believing that there is a need to contest dominant forms of power and educational practices from multiple fronts. Of course, if anarchists agree that there are no blueprints for education, the question remains, in what dynamic and creative ways can we construct nonhierarchical, anti-authoritarian, mutual, and voluntary educational spaces? Contributors to this volume engage readers in important and challenging issues in the area of anarchism and education. From Francisco Ferrer’s modern schools in Spain and the Work People’s College in the United States, to contemporary actions in developing “free skools” in the U.K. and Canada, to direct-action education such as learning to work as a “street medic” in the protests against neoliberalism, the contributors illustrate the importance of developing complex connections between educational theories and collective actions. Anarchists, activists, and critical educators should take these educational experiences seriously as they offer invaluable examples for potential teaching and learning environments outside of authoritarian and capitalist structures. Major themes in the volume include: learning from historical anarchist experiments in education, ways that contemporary anarchists create dynamic and situated learning spaces, and finally, critically reflecting on theoretical frameworks and educational practices. Contributors include: David Gabbard, Jeffery Shantz, Isabelle Fremeaux & John Jordan, Abraham P. DeLeon, Elsa Noterman, Andre Pusey, Matthew Weinstein, Alex Khasnabish, and many others.

فهرست مطالب

Introduction, Robert H. Haworth 1
Section I: Anarchism & Education: Learning from Historical Experimentations 
Dialogue 1: (On a desert island, between friends), Alejandro de Acosta 12
Chapter 1: Anarchism, the State, and the Role of Education, Justin Mueller 14
Chapter 2: Updating the Anarchist Forecast for Social Justice in Our Compulsory Schools, David Gabbard 32
Chapter 3: Educate, Organize, Emancipate: The Work People\'s College and the Industrial Workers of the World, Saku Pinta 47
Chapter 4: From Deschooling to Unschooling: Rethinking Anarchopedagogy after Ivan Illich, Joseph Todd 69
Section II: Anarchist Pedagogies in the \"Here and Now\" 
Dialogue 2: (In a crowded place, between strangers), Alejandro de Acosta 88
Chapter 5: Street Medicine, Anarchism, and Ciencia Popular, Matthew Weinstein 90 
Chapter 6: Anarchist Pedagogy in Action: Paideia, Escuela Libre, Isabella Fremeaux and John Jordan 107
Chapter 7: Spaces of Learning: The Anarchist Free Skool, Jeffrey Shantz 124
Chapter 8: The Nottingham School: Towards a Systemization of Praxis, Sara C. Motta 145
Chapter 9: Learning to Win: Anarchist Infrastructures of Resistance, Jeffrey Shantz 162
Chapter 10: Inside, Outside, and on the Edge of the Academy: Experiments in Radical Pedagogies, Elsa Noterman and Andre Pusey 175
Chapter 11: Anarchy in the Academy: Staying True to Anarchism as an Academic-Activist, Caroline K. Kaltefleiter and Anthony J. Nocella II 200 
Section III: Philosophical Perspectives and Theoretical Frameworks 
Dialogue 3: (On a mountaintop, between two who are in fact one), Alejandro de Acosta 218
Chapter 12: To Walk Questioning: Zapatismo, the Radical Imagination, and a Transnational Pedagogy of Liberation, Alex Khasnabish 220
Chapter 13: Anarchism, Pedagogy, Queer Theory, and Poststructuralism: Toward a Positive Ethical Theory, of Knowledge and the Self, Lucy Nicholas 242
Chapter 14: Anarcho-Feminist Pedagogy: Contributing to Postformal Criticality, Curry Stephenson Malott 260
Chapter 15: Paideia for Praxis: Philosophy and Pedagogy as Practices of Liberation, Nathan Jun 283
Chapter 16: That Teaching Is Impossible, Alejandro de Acosta 303
Chapter 17: Against the Grain of the Status Quo: Anarchism behind Enemy Lines, Abraham P. DeLeon 312
Afterword: Let the Riots Begin, Allan Antliff 326
Contributors 329
Acknowledgments 334
Index 335

نظرات کاربران

کتاب های مرتبط

دانلود کتاب 脑力升级手册

دانلود کتاب The Life Span: Human Development for Helping Professionals (5th Edition)

دانلود کتاب Timaeus and Critias

دانلود کتاب Основы математического моделирования

دانلود کتاب Technology-Supported Environments for Personalized Learning: Methods and Case Studies (Premier Reference Source)

دانلود کتاب School I'd Like: Children and Young People's Reflections on an Education for the 21st Century

دانلود کتاب A Political Sociology of Educational Reform: Power/Knowledge in Teaching, Teacher Education, and Research

دانلود کتاب Nokia utmanar kreativiteten

دانلود کتاب The Role of the Student-Teacher Relationship in the Lives of Fifth Graders: A Mixed Methods Analysis [PhD thesis]

دانلود کتاب Haikai Poet Yosa Buson and the Basho Revival (Brill's Japanese Studies Library)