An introduction to Bengali, Part II: Introductory Bengali Reader

دسته بندی: خارجی
ویرایش:  
نویسندگان: Bhattacharji S.  
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 223 
زبان: Bengali-English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 53,000

ویرایش هفتم. — دانشگاه شیکاگو، 2000. — vii, 216 p. The Introductory Bengali Reader بازبینی کاملی از اثری است که برای اولین بار توسط این نویسنده در سپتامبر 1959 تولید شد. تجدید نظر بر اساس دو سال کار کلاسی انجام شده است و پیشنهادات و انتقادات چندین محقق را که نسخه قبلی را خوانده‌اند در بر می‌گیرد.
چندین خواننده بنگالی درجه‌بندی عالی برای افراد بومی بنگالی وجود دارد، اما مشکل یک غیر بومی، به ویژه زبان خارجی که زبان را یاد می گیرد، بسیار متفاوت است. برای او این خوانندگان کاملاً کافی نیستند.
خواننده بنگالی مقدماتی در تأکید و رویکرد با دیگران متفاوت است. مانند دستور زبان، که برای همراهی این خواننده طراحی شده است، هدف آن سازش بین رویکردهای صرفا ساختاری و صرفاً فرهنگی است. اساساً بر اساس مقدمات زیر است: (1) مطالب خواندنی یک متن زبان خارجی، حتی ابتدایی ترین کتاب، نه تنها باید درجه بندی شود، بلکه باید معنادار و جالب باشد. (2) مطالب باید به دانش آموز قدردانی بیشتری از زندگی، طرز تفکر، فرهنگ و تاریخ مردمی که زبانشان را می خواند، بدهد. (iii) مطالب باید به قدری درجه بندی و ارائه شود که دانش آموز احساس کند که زبان را به راحتی و با لذت یاد می گیرد نه اینکه با آن دست و پنجه نرم کند. (IV) از آنجایی که رابطه بین املای بنگالی و تلفظ همیشه مستقیماً واضح نیست، باید در صورت امکان قوانین کلی به عنوان راهنمای تلفظ به دانش‌آموز داده شود. (v) هنگامی که دانش آموز خواندن این مطالب را کامل می کند، باید برای خواندن آثار نویسندگان برجسته که در کتاب نثر خوان بنگالی برای دانش آموزان سال دوم، ویرایش شده توسط ادوارد سی دیموک، جونیور و این نویسنده گنجانده شده است، احساس آمادگی کند.

Seventh revision. — The University of Chicago, 2000. — vii, 216 p. The Introductory Bengali Reader represents a thorough revision of the work first produced by this writer in September, 1959. The revision has been made on the basis of two years of classroom work and incorporates suggestions and criticisms of several scholars who read the previous edition.
There are several excellent graded Bengali readers for the native speakers of Bengali, but the problem of a non-native speaker, in particular that of a foreigner learning the language, is very different; for him these readers are not quite adequate.
The Introductory Bengali Reader differs in emphasis and approach from the others. Like the grammar,1 which has been designed to accompany this reader, it is aimed at a compromise between purely structural and purely cultural approaches. It is primarily based on the following premises: (i) the reading material of a foreign language text, even the most elementary book, must not only be graded but also meaningful and interesting; (ii) the material should give the student a greater appreciation of the life, ways of thinking, culture, and history of the people whose language he is reading; (iii) the material should be so graded and so presented that the student feels that he is learning the language with ease and pleasure rather than struggling through it; (iv) since the relationship between Bengali orthography and pronunciation is not always directly obvious, the student should be given, wherever possible, general rules as a guide to pronunciation; (v) when the student completes the reading of this material, he should feel ready to read the works of the eminent authors incorporated in A Bengali Prose Reader for Second-Year Students, edited by Edward C. Dimock, Jr. and this writer.