ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب An Instinct for Truth: Curiosity and the Moral Character of Science

دانلود کتاب غریزه ای برای حقیقت: کنجکاوی و ویژگی اخلاقی علم

An Instinct for Truth: Curiosity and the Moral Character of Science

مشخصات کتاب

An Instinct for Truth: Curiosity and the Moral Character of Science

دسته بندی: فلسفه: تفکر انتقادی
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0262042584, 9780262042581 
ناشر: MIT Press 
سال نشر: 2019 
تعداد صفحات: 449 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 30,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 10


در صورت تبدیل فایل کتاب An Instinct for Truth: Curiosity and the Moral Character of Science به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب غریزه ای برای حقیقت: کنجکاوی و ویژگی اخلاقی علم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب غریزه ای برای حقیقت: کنجکاوی و ویژگی اخلاقی علم

کاوش در ذهنیت علمی - مانند فضایل شخصیتی مانند کنجکاوی، صداقت، توجه و فروتنی نسبت به شواهد - و اهمیت آن برای علم، دموکراسی، و شکوفایی انسان.

دانشمندان نمونه برای نگرش به جهان و کار خود یک روش مشخص دارند: طرز فکر و روش آنها همگی کشف حقایق در مورد طبیعت است. رابرت پنوک در غریزه برای حقیقت این طرز فکر علمی را بررسی می کند و استدلال می کند که آنچه چارلز داروین آن را "غریزه حقیقت، دانش و کشف" می نامد، ساختار اخلاقی ضمنی دارد - که مهم است. نه تنها برای تعالی و یکپارچگی علمی، بلکه برای دموکراسی و شکوفایی بشر. در عصر "پسا حقیقت"، انگیزه علمی برای کشف حقایق تجربی ارزش ویژه ای دارد.

پنوک با در نظر گرفتن دیدگاه فضیلت-نظری، کنجکاوی، صداقت، شک و تواضع در برابر شواهد را بررسی می کند. و دیگر فضائل و رذایل علمی. او توضیح می دهد که کنجکاوی متمایزترین عنصر شخصیت علمی است که با آن هنجارهای دیگر شکل می گیرد. ماهیت پرشور توجه علمی را مورد بحث قرار می دهد. و آموزش علم را نه تنها برای آموزش یافته‌ها و روش‌های علمی، بلکه برای پرورش ذهنیت علمی و ارزش‌های اصلی آن فرا می‌خواند.

با استفاده از منابع تاریخی و همچنین مطالعه جامعه‌شناختی بیش از هزار دانشمند، گزارش فلسفی پنوک مبتنی بر ارزش‌هایی است که خود دانشمندان نیز می‌دانند که باید آرزوی آن را داشته باشند. پنوک استدلال می کند که ارزش های معرفتی و اخلاقی به طور هنجاری به هم مرتبط هستند، و برای شکوفایی علم و جامعه، ما نه فقط به یک فلسفه علم، بلکه به فلسفه دانشمند نیاز داریم.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

An exploration of the scientific mindset--such character virtues as curiosity, veracity, attentiveness, and humility to evidence--and its importance for science, democracy, and human flourishing.

Exemplary scientists have a characteristic way of viewing the world and their work: their mindset and methods all aim at discovering truths about nature. InAn Instinct for Truth, Robert Pennock explores this scientific mindset and argues that what Charles Darwin called "an instinct for truth, knowledge, and discovery" has a tacit moral structure--that it is important not only for scientific excellence and integrity but also for democracy and human flourishing. In an era of "post-truth," the scientific drive to discover empirical truths has a special value.

Taking a virtue-theoretic perspective, Pennock explores curiosity, veracity, skepticism, humility to evidence, and other scientific virtues and vices. He explains that curiosity is the most distinctive element of the scientific character, by which other norms are shaped; discusses the passionate nature of scientific attentiveness; and calls for science education not only to teach scientific findings and methods but also to nurture the scientific mindset and its core values.

Drawing on historical sources as well as a sociological study of more than a thousand scientists, Pennock's philosophical account is grounded in values that scientists themselves recognize they should aspire to. Pennock argues that epistemic and ethical values are normatively interconnected, and that for science and society to flourish, we need not just a philosophy of science, but a philosophy of the scientist.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی