ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Alternative Forms of Knowing (in) Mathematics: Celebrations of Diversity of Mathematical Practices

دانلود کتاب اشکال جایگزین دانستن (در) ریاضیات: جشن تنوع تمرینات ریاضی

Alternative Forms of Knowing (in) Mathematics: Celebrations of Diversity of Mathematical Practices

مشخصات کتاب

Alternative Forms of Knowing (in) Mathematics: Celebrations of Diversity of Mathematical Practices

ویرایش:  
نویسندگان: ,   
سری: New Directions in Mathematics and Science Education  24 
ISBN (شابک) : 9789460919213 
ناشر: Sense Publishers 
سال نشر: 2012 
تعداد صفحات: 321 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 24 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 32,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب اشکال جایگزین دانستن (در) ریاضیات: جشن تنوع تمرینات ریاضی: تحصیلات (عمومی)



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 12


در صورت تبدیل فایل کتاب Alternative Forms of Knowing (in) Mathematics: Celebrations of Diversity of Mathematical Practices به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب اشکال جایگزین دانستن (در) ریاضیات: جشن تنوع تمرینات ریاضی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب اشکال جایگزین دانستن (در) ریاضیات: جشن تنوع تمرینات ریاضی

این کتاب برخاسته از یک مجموعه سخنرانی عمومی، اشکال جایگزین ساخت دانش در ریاضیات است که توسط اولین ویراستار طراحی و سازماندهی شده است و از سال 2006 هر ساله در دانشگاه ایالتی پورتلند برگزار می شود. را نمی توان از زمینه های تاریخی، فرهنگی، اجتماعی و سیاسی آن جدا کرد، هدف از این سخنرانی ها فراهم کردن فضای فکری عمومی برای بازجویی از مفاهیم ریاضی و آموزش ریاضی بود، به ویژه با نگاه کردن به شیوه های ریاضی که مرتبط با جریان اصلی ریاضیات تلقی نمی شوند. تحصیلات. یکی از محورهای اصلی این بود که به این پرسش اساسی فکر کنیم که ریاضیات چه کسی باید در دنیای چندفرهنگی ارزش گذاری شود، جهانی که در آن، همانطور که پائولو فریره گفت، «فعالیت فکری افراد بدون قدرت همیشه غیر روشنفکر توصیف می شود». تا به امروز، نوزده دانش پژوه (از جمله ویراستار دوم) در این مجموعه شرکت کرده اند. همه سخنرانی ها برای انتشار جهانی در این آدرس پخش شده است: http://www.media.pdx.edu/dlcmedia/events/AFK/. اکثر سخنرانان فصلی را بر اساس سخنرانی اصلی یا موضوعی مرتبط به این کتاب ارائه کردند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book grew out of a public lecture series, Alternative forms of knowledge construction in mathematics, conceived and organized by the first editor, and held annually at Portland State University from 2006. Starting from the position that mathematics is a human construction, implying that it cannot be separated from its historical, cultural, social, and political contexts, the purpose of these lectures was to provide a public intellectual space to interrogate conceptions of mathematics and mathematics education, particularly by looking at mathematical practices that are not considered relevant to mainstream mathematics education. One of the main thrusts was to contemplate the fundamental question of whose mathematics is to be valorized in a multicultural world, a world in which, as Paolo Freire said, “The intellectual activity of those without power is always characterized asnon-intellectual”. To date, nineteen scholars (including the second editor) have participated in the series. All of the lectures have been streamed for global dissemination at: http://www.media.pdx.edu/dlcmedia/events/AFK/. Most of the speakers contributed a chapter to this book, based either on their original talk or on a related topic.



فهرست مطالب

Front Matter....Pages i-xiv
Celebrating Diversity, Realizing Alternatives....Pages 1-8
Front Matter....Pages 9-15
Mathematics and Accounting in the Andes Before and After the Spanish Conquest....Pages 17-32
Contemporary Indigenous Education....Pages 33-51
Crisis as a Discursive Frame in Mathematics Education Research and Reform....Pages 53-69
Whose Language is It?....Pages 71-89
Front Matter....Pages 91-96
Consulting the Divine....Pages 97-113
Map-making in São Paulo, Southern Brazil....Pages 115-158
Developing an Alternative Learning Trajectory for Rational Number Reasoning, Geometry, and Measuring Based on Indigenous Knowledge....Pages 159-182
In Seeking a Holistic Tool for Ethnomathematics....Pages 184-203
From Ethnomathematics to Ethnocomputing....Pages 205-219
Front Matter....Pages 221-226
The Work of Seeing Mathematically....Pages 227-245
Running the Numbers....Pages 247-259
To Know How to See....Pages 261-275
Front Matter....Pages 277-281
Quantitative form in Arguments....Pages 283-297
Connecting Community, Critical, and Classical Knowledge in Teaching Mathematics for Social Justice....Pages 300-311
Epilogue....Pages 313-323




نظرات کاربران