مشخصات کتاب

Akademische Chirurgie: Aus-, Weiter- und Fortbildung Analysen und Perspektiven

ویرایش: [1 ed.] 
نویسندگان: Prof. Dr. Dr. h.c.,  em. F. Stelzner (auth.),  Prof. Dr. Leonhard Schweiberer,  Privatdozent. Dr. med. Jakob R. Izbicki (eds.)  
سری:  
ISBN (شابک) : 9783540555551, 9783642775697 
ناشر: Springer-Verlag Berlin Heidelberg 
سال نشر: 1992 
تعداد صفحات: 270
[268] 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 10 Mb 

در صورت تبدیل فایل کتاب Akademische Chirurgie: Aus-, Weiter- und Fortbildung Analysen und Perspektiven به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب جراحی آکادمیک: آموزش، آموزش بیشتر و تحلیل ها و دیدگاه های آموزش پیشرفته نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب جراحی آکادمیک: آموزش، آموزش بیشتر و تحلیل ها و دیدگاه های آموزش پیشرفته

هدف این جلد، اشاره به مشکلات جراحی آکادمیک و افزایش آگاهی نسبت به آنهاست. ارائه‌های انفرادی نشان می‌دهد که در آموزش دانش‌آموزان در موضوع جراحی، از طریق تعریف اهداف یادگیری و آموزش محتوای مسئله‌محور می‌توان به بهینه‌سازی قابل توجهی دست یافت. [تلاش های مشابه نیز توسط گروه کاری از بوستون شرح داده شده است. علاوه بر سه رکن کلاسیک آموزش، تحقیق و مراقبت از بیمار، همکاری بین رشته ای به عنوان یک جزء ضروری دیگر از جراحی آکادمیک به عنوان یک مفهوم فراگیر ارائه شد. هنگام بررسی، می توان نقاط شروع ضروری برای تضمین کیفیت در آموزش، آموزش بیشتر و آموزش پیشرفته یافت. اهمیت انتقال دانش، تجربه، دانش و نتایج جراحی تجربی و نظری و همچنین اهمیت علوم طبیعی و انسانی مورد بحث قرار گرفته است. مقایسه سیستم های مختلف آموزش بیشتر در آلمان، بریتانیا، فرانسه و ایالات متحده آمریکا بسیار آموزنده است.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Intention des vorliegenden Bandes ist es, Probleme der akademischen Chirurgie aufzuzeigen und das Bewu~tsein hierf}r zu wecken. Die einzelnen Referate zeigen auf, da~ in der studentischen Ausbildung im Fach Chirurgie durch Lernzieldefinitionen und Vermittlung problemorientierter Inhalte eine wesentliche Optimierung erreicht werden kann. [hnliche Bestrebungen werden auch von der Arbeitsgruppe aus Boston beschrieben. Neben den drei klassischen S{ulen Lehre, Forschung und Krankenversorgung wurde als weitererwesent- licher Bestandteil der akademischen Chirurgie die inter- disziplin{re Zusammenarbeit als }bergreifendes Konzept dar- gestellt. Bei der Bestandsaufnahme konnten wesentliche Ansatzpunktef}r eine Qualit{tssicherung in der Aus-, Weiter- und Fortbildung gefunden werden. Der Stellenwert des Wissenstransfers, der Erfahrungen, Kenntnisse und Ergebnisse der experimentellen und theoretischen Chirurgie sowie der Stellenwert der Natur- und Geisteswissenschaften werden diskutiert. Von besonderem Informationsgehalt ist die Gegen- }berstellung der unterschiedlichen Weiterbildungssysteme in Deutschland, Gro~britannien, Frankreich und den USA.

فهرست مطالب

Front Matter....Pages I-XI
Festansprache: Bleibende und ephemere Chirurgie....Pages 1-10
Front Matter....Pages 11-11
Die Sonderstellung der Universitätsklinik — Ausbildungsziel „akademischer Chirurg“....Pages 13-19
Lernzieldefinition als Grundlage der Curriculum-Gestaltung....Pages 23-27
Vermittlung problemorientierter Inhalte des Fachgebietes Chirurgie....Pages 28-65
The New Pathway Curriculum at Harvard Medical School....Pages 66-74
Krankenversorgung und chirurgische Schule....Pages 75-81
Schwerpunkt „Interdisziplinäre Arbeit“....Pages 82-91
Schwerpunkt „Wissenschaft“....Pages 92-99
Front Matter....Pages 101-101
Elemente, Auftrag und Beurteilung: Schrittmacher oder Nachzügler?....Pages 103-122
Die Ausbildungsmisere....Pages 123-132
Fortschritt in der Chirurgie durch spezialisierte Universitätschirurgie....Pages 133-138
Fortschritt in der Chirurgie durch „Allgemeine Universitätschirurgie“....Pages 139-142
Die chirurgische Weiter- und Fortbildung aus der Sicht des nachgeordneten Arztes — Ergebnisse einer Umfrage....Pages 143-152
Chirurgische Pathologie und Onkologie....Pages 155-160
Gastroenterologie....Pages 161-165
Endokrinologie....Pages 166-170
Intensivmedizin....Pages 171-174
Experimentelle Chirurgie....Pages 177-181
Marburger Modell — Theoretische Chirurgie....Pages 182-192
Pathobiochemie und Chirurgie: Eine Symbiose für die Zukunft....Pages 193-203
Front Matter....Pages 101-101
Beeinflussen Forschungsergebnisse das chirurgische Handeln?....Pages 204-210
Front Matter....Pages 211-211
Beispiel Deutschland....Pages 213-217
Beispiel USA The Johns Hopkins Hospital....Pages 219-219
Surgical Residency Training at Massachusetts General Hospital....Pages 221-223
Beispiel Großbritannien: General Surgical Training at the Royal London Hospital in the United Kingdom....Pages 224-228
Beispiel Frankreich....Pages 229-232
Wege zur problemorientierten studentischen Ausbildung und deren Evaluation....Pages 235-250
Trauma-Management-Trainer Qualitätssicherung in der Notfallchirurgie....Pages 251-256
Gastroenterologischer Nahtkurs....Pages 257-263
Evaluation of the Surgical Resident....Pages 264-268
Schlußwort....Pages 269-270

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Art, Religion and Resistance in (Post-)Communist Romania: Nostalgia for Paradise Lost

دانلود کتاب Derrida and Hospitality: Theory and Practice

دانلود کتاب Public Sector Economics: Theory, Policy and Practice

دانلود کتاب Ed Sheeran--Divide Songbook

دانلود کتاب The British Empire and Tibet, 1900-1922