برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Africanizing Knowledge: African Studies Across the Disciplines

دانلود کتاب دانش آفریقایی سازی: مطالعات آفریقایی در سراسر رشته ها

مشخصات کتاب

Africanizing Knowledge: African Studies Across the Disciplines

دسته بندی: سایر علوم اجتماعی
ویرایش:  
نویسندگان: Toyin Falola. Christian Jennings  
سری:  
ISBN (شابک) : 0765801388, 9781412800341 
ناشر: Transaction Publishers 
سال نشر: 2002 
تعداد صفحات: 458 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 31 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 31,000

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 16

در صورت تبدیل فایل کتاب Africanizing Knowledge: African Studies Across the Disciplines به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب دانش آفریقایی سازی: مطالعات آفریقایی در سراسر رشته ها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب دانش آفریقایی سازی: مطالعات آفریقایی در سراسر رشته ها

نزدیک به چهار دهه پیش، ترنس رنجر این پرسش را مطرح کرد که تا چه اندازه تاریخ آفریقا واقعاً آفریقایی است و آیا روش‌ها و دغدغه‌های برگرفته از تاریخ‌نگاری غربی واقعاً ابزار کافی برای تحقیق و روایت تاریخ آفریقا هستند؟ علیرغم شکوفایی و انشعاب دانش افریقایی در بیست سال گذشته، این سوال همچنان آزاردهنده است. معتبرترین مکان ها برای تولید مطالعات آفریقایی خارج از خود آفریقا هستند و محققان هنوز به دنبال راه حلی برای این پارادوکس هستند. آنها موافقند که راه حل ایده آل شکوفایی مؤسسات آموزش عالی در آفریقا است که نه تنها دانشمندان آفریقایی، بلکه منابع مالی را نیز به این قاره می کشاند. در حالی که تمرکز این جلد بر دانش تاریخی است، تلاش برای «افریقایی‌تر کردن» بورسیه آفریقایی اساساً بین رشته‌ای است. مقالات این جلد از چندین روش ابتکاری در تلاش برای مطالعه آفریقا با شرایط خاص خود استفاده می کند. این کتاب به چهار بخش تقسیم شده است. بخش 1، "آفریقائی کردن تاریخ آفریقا"، چندین روش متنوع را برای آوردن شیوه های مشخص آفریقایی گفتمان تاریخی در پیش زمینه در تحقیقات تاریخی آکادمیک ارائه می دهد. بخش 2، "بیان خلاق آفریقا در زمینه"، مطالعات موردی هنر، ادبیات، موسیقی و شعر آفریقا را ارائه می دهد. تلاش می کند تا هاله عجیب و غریب یا بدوی را از بین ببرد که چنین موضوعاتی معمولاً هنگام ارائه در یک محیط خارجی انباشته می شوند تا زمینه های اجتماعی، تاریخی و زیبایی شناختی که این آثار هنری در ابتدا در آن تولید شده اند را روشن کند. بخش 3، "نوشتن در مورد استعمار" نشان می دهد که مطالعه امپریالیسم در آفریقا سکوی پرشی برای کار نوآورانه است، که ایده های آشنا در مورد آفریقا را می گیرد و آنها را در زمینه های جدید در نظر می گیرد. بخش 4، "دانشمندان و کار آنها"، به طور انتقادی روند مطالعات آفریقایی خود، از جمله نقش محققان در تولید دانش در مورد آفریقا را بررسی می کند. این جلد به موقع و متفکرانه مورد توجه محققان و دانشجویان مطالعات آفریقایی است که نگران راه هایی هستند که بورسیه آفریقایی ممکن است "افریقایی تر" شود.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Nearly four decades ago, Terence Ranger questioned to what extent African history was actually African, and whether methods and concerns derived from Western historiography were really sufficient tools for researching and narrating African history. Despite a blossoming and branching out of Africanist scholarship in the last twenty years, that question is still haunting. The most prestigious locations for production of African studies are outside Africa itself, and scholars still seek a solution to this paradox. They agree that the ideal solution would be a flowering of institutions of higher learning within Africa which would draw not only Africanist scholars, but also financial resources to the continent. While the focus of this volume is on historical knowledge, the effort to make African scholarship "more African" is fundamentally interdisciplinary. The essays in this volume employ several innovative methods in an effort to study Africa on its own terms. The book is divided into four parts. Part 1, "Africanizing African History," offers several diverse methods for bringing distinctly African modes of historical discourse to the foreground in academic historical research. Part 2, "African Creative Expression in Context," presents case studies of African art, literature, music, and poetry. It attempts to strip away the exotic or primitivist aura such topics often accumulate when presented in a foreign setting in order to illuminate the social, historical, and aesthetic contexts in which these works of art were originally produced. Part 3, "Writing about Colonialism," demonstrates that the study of imperialism in Africa remains a springboard for innovative work, which takes familiar ideas about Africa and considers them within new contexts. Part 4, "Scholars and Their Work," critically examines the process of African studies itself, including the roles of scholars in the production of knowledge about Africa. This timely and thoughtful volume will be of interest to African studies scholars and students who are concerned about the ways in which Africanist scholarship might become "more African."