دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Emeagwali. Gloria, Shizha. Edward سری: Anti-colonial educational perspectives for transformative change volume 4 ISBN (شابک) : 9789463005135, 9463005153 ناشر: Sense Publishers سال نشر: 2016 تعداد صفحات: 221 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب دانش و علوم بومی آفریقا: علوم قومی، علوم قومی--آفریقا،مردم بومی--آموزش،مردم بومی--آموزش--آفریقا،کتاب های الکترونیکی،مردم بومی -- آموزش و پرورش -- آفریقا، علوم قومی -- آفریقا، مردمان بومی -- آموزش، آفریقا
در صورت تبدیل فایل کتاب African indigenous knowledge and the sciences به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دانش و علوم بومی آفریقا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب سفری فکری به معرفت شناسی، آموزش، فیزیک، معماری، پزشکی و متالورژی است. تمرکز بر ابعاد مختلف دانش بومی آفریقا (AIK) با تاکید بر علوم است، حوزه ای که در گفتمان AIK نادیده گرفته شده است. نویسندگان دیدگاهها و دیدگاههای متنوعی را در مورد دانش علمی و فناوری بومیان آفریقا ارائه میکنند که میتواند برای طیف وسیعی از دانشگاهیان، دانشمندان، دانشجویان، عوامل توسعه و سیاستگذاران در سازمانهای دولتی و غیردولتی سودمند باشد و امکان تحلیلهای انتقادی و جایگزین را فراهم کند. امکان درک علم و فناوری در زمینه تاریخی و معاصر آفریقا.
This book is an intellectual journey into epistemology, pedagogy, physics, architecture, medicine and metallurgy. The focus is on various dimensions of African Indigenous Knowledge (AIK) with an emphasis on the sciences, an area that has been neglected in AIK discourse. The authors provide diverse views and perspectives on African Indigenous scientific and technological knowledge that can benefit a wide spectrum of academics, scholars, students, development agents, and policy makers, in both governmental and non-governmental organizations, and enable critical and alternative analyses and possibilities for understanding science and technology in and African historical and contemporary context.