Advancing Professional Development through CPE in Public Health

بخش آموزش بخش برجسته ای از حرفه بهداشت عمومی است. بر آموزش افراد و جوامع برای ارتقای سلامت و پیشگیری از بیماری تمرکز دارد. مربیان از طیف متنوعی از رشته‌ها انتخاب می‌شوند و به‌عنوان افرادی با آمادگی حرفه‌ای تعریف می‌شوند که با استفاده از استراتژی‌ها و روش‌های آموزشی مناسب برای تسهیل توسعه سیاست‌ها، رویه‌ها، مداخلات و سیستم‌های مفید برای سلامت افراد، نقش‌های مختلفی را ایفا می‌کنند. جلد منحصر به فرد در مجموعه آموزش جهانی علوم برخی از چالش های پیش روی این حرفه را در کمک به مخاطبان برای درک بهداشت عمومی و حل مسائل بهداشتی توضیح می دهد.

ویژگی های کلیدی:

• به محققان در طراحی یک مطالعه ارزیابی در CPE برای حرفه های بهداشتی و زمینه های مرتبط کمک می کند.
• اطلاعاتی را در مورد نحوه عملکرد بهداشت عمومی از افرادی که با هم در جهت ارتقاء سلامت جمعیت کار می کنند ارائه می دهد
• آموزش مداوم حرفه ای در ایالات متحده و نحوه پذیرش آن در سطح جهانی را پوشش می دهد.
• درباره مدل ارزیابی چهار سطحی کرک پاتریک به طور مفصل بحث می کند
• نشان می دهد که چگونه پرسشنامه ها در ارزیابی برنامه های CPE به دلیل مقرون به صرفه بودن و کاربر پسند بودن آنها ارجحیت دارند
• li>

The education division is a prominent part of the public health profession. It focuses on educating individuals and communities to promote health and prevent disease. The educators are drawn from a diverse range of disciplines and defined as professionally prepared individuals who serve in a variety of roles using appropriate educational strategies and methods to facilitate the development of policies, procedures, interventions, and systems conducive to the health of individuals.This unique volume in the Global Science Education Series describes some of the challenges faced by this profession in helping the audience to understand public health and solve health issues.

Key Features:

• Aids researchers in designing an evaluation study in CPE for health professions and related fields
• Presents data on how public health practice comprises of individuals working together toward promoting population health
• Covers continuing professional education in the US and how it can be adopted globally
• Discusses the Kirkpatrick’s four-level evaluation model at length
• Demonstrates how questionnaires are preferable in evaluating CPE programs due to their cost effectiveness and being user friendly