دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Mary Beth Rosson
سری:
ISBN (شابک) : 9789537619565
ناشر: InTech
سال نشر: 2010
تعداد صفحات: 292
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 22 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Advances in Learning Processes به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب پیشرفت در فرایندهای یادگیری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
خوانندگان مقالات متعددی را خواهند یافت که به مسائل سطح بالا در استفاده از فناوری در آموزش می پردازند، به عنوان مثال چارچوب های معماری و طراحی برای ساخت مواد یا ابزارهای آموزشی آنلاین. چندین فصل دیگر رویکردهای جدید به مربیان هوشمند یا سیستمهای تطبیقی در محیطهای آموزشی را گزارش میکنند. تعدادی از فصلها نقشهای زیادی را برای محاسبات اجتماعی در آموزش در نظر میگیرند، از پشتیبانی ساده ارتباطی با واسطه رایانه تا چارچوبها و ابزارهای جامعسازی گستردهتر. در نهایت، چندین فصل نتایج پیشرفتهای را در ابزارهایی گزارش میکنند که میتوانند برای کمک به مربیان در کارهای حیاتی مانند ارائه محتوا و درجهبندی مورد استفاده قرار گیرند.
Readers will find several papers that address high-level issues in the use of technology in education, for example architecture and design frameworks for building online education materials or tools. Several other chapters report novel approaches to intelligent tutors or adaptive systems in educational settings. A number of chapters consider many roles for social computing in education, from simple computer-mediated communication support to more extensive community-building frameworks and tools. Finally, several chapters report state-of-the-art results in tools that can be used to assist educators in critical tasks such as content presentation and grading.