دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [1 ed.] نویسندگان: Richard Benjamins, Christine Pierret-Golbreich (auth.), Nigel Shadbolt, Kieron O'Hara, Guus Schreiber (eds.) سری: Lecture Notes in Computer Science 1076 : Lecture Notes in Artificial Intelligence ISBN (شابک) : 3540612734, 9783540612735 ناشر: Springer-Verlag Berlin Heidelberg سال نشر: 1996 تعداد صفحات: 400 [381] زبان: English فرمت فایل : DJVU (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Advances in Knowledge Acquisition: 9th European Knowledge Acquisition Workshop, EKAW '96 Nottingham, United Kingdom, May 14–17, 1996 Proceedings به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب پیشرفت در کسب دانش: نهمین کارگاه آموزشی کسب دانش اروپایی، EKAW '96 ناتینگهام، بریتانیا، 14 تا 17 مه، 1996 مجموعه مقالات نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب مقالات داوری نهمین کارگاه آموزشی کسب دانش اروپایی،
EKAW '96، که در ناتینگهام، انگلستان، در ماه مه 1996 برگزار
شد، ارائه میکند.
23 مقاله کامل اصلاحشده شامل مرتبطترین جنبههای نظری و
کاربردی دانش هستند. اکتساب با تأکید خاصی بر کسب دانش برای
مدلسازی یا اتوماسیون رفتار حل مسئله پیچیده. این جلد در بخش
هایی در مورد مسائل نظری و کلی، استخراج دانش از منابع متنی یا
دیگر، داده کاوی، استخراج گروهی و برنامه ریزی سازماندهی شده
است.
This book presents the refereed proceedings of the 9th
European Knowledge Acquisition Workshop, EKAW '96, held in
Nottingham, UK, in May 1996.
The 23 revised full papers included address the most relevant
theoretical and applicational aspects of knowledge
acquisition with a certain emphasis on the acquisition of
knowledge for the modelling or automation of complex
problem-solving behaviour. The volume is organized in
sections on theoretical and general issues, eliciting
knowledge from textual or other sources, data-mining, group
elicitation, and planning.