دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Roger Nkambou, Jacqueline Bourdeau, Riichiro Mizoguchi (auth.), Roger Nkambou, Jacqueline Bourdeau, Riichiro Mizoguchi (eds.) سری: Studies in Computational Intelligence 308 ISBN (شابک) : 9783642143625, 9783642143632 ناشر: Springer-Verlag Berlin Heidelberg سال نشر: 2010 تعداد صفحات: 508 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 10 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب پیشرفت در سیستم های آموزشی هوشمند: کاربردی ریاضیات/روش های محاسباتی مهندسی، هوش مصنوعی (شامل رباتیک)
در صورت تبدیل فایل کتاب Advances in Intelligent Tutoring Systems به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب پیشرفت در سیستم های آموزشی هوشمند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ایده این کتاب در مورد سیستمهای آموزشی هوشمند (ITS) با موفقیت کنفرانس بینالمللی ITS’08 شکل گرفت. تعداد ارائه ها و کیفیت آنها گواه بر سرزندگی و بلوغ این حوزه بود و اشتیاق شرکت کنندگان نویدی از پایداری و تحقیقات نوآورانه بود. عمر طولانی برای تحقیقات ITS! کتاب به پنج بخش تقسیم شده است. فصلهای مقدماتی این بخشها که مبانی، تحولات، نقاط قوت و ضعف در هر یک از حوزههای تحت پوشش را خلاصه میکند، خطاب به همه خوانندگان است. برای کسانی که خواهان دانش عمیقتر هستند، ما به محققانی میدهیم که کار، نتایج و دیدگاه خود را درباره آینده ارائه میدهند. امیدواریم همه خوانندگان کتاب را آموزنده و قابل تامل بیابند.
The idea for this book on Intelligent Tutoring Systems (ITS) was sparked by the success of the ITS’08 international conference. The number of presentations and their quality bore witness to the vitality and maturity of the field, and the enthusiasm of the participants held out a promise of sustainability and innovative research. Long life to ITS research! The book is divided into five parts. The introductory chapters to these parts, which summarize foundations, developments, strengths and weaknesses in each of the areas covered, are addressed to all readers. For those who want more in-depth knowledge, we give the floor to researchers who present their work, their results, and their view of what the future holds. It is our hope that all readers will find the book informative and thought-provoking.
Front Matter....Pages -
Introduction: What Are Intelligent Tutoring Systems, and Why This Book?....Pages 1-12
Front Matter....Pages 13-13
Modeling the Domain: An Introduction to the Expert Module....Pages 15-32
Rule-Based Cognitive Modeling for Intelligent Tutoring Systems....Pages 33-62
Modeling Domains and Students with Constraint-Based Modeling....Pages 63-80
Building Intelligent Tutoring Systems for Ill-Defined Domains....Pages 81-101
A Survey of Domain Ontology Engineering: Methods and Tools....Pages 103-119
Front Matter....Pages 121-121
Modeling Tutoring Knowledge....Pages 123-143
Decision-Making in Cognitive Tutoring Systems....Pages 145-179
Tutorial Dialog in Natural Language....Pages 181-206
Affective Tutors: Automatic Detection of and Response to Student Emotion....Pages 207-227
Ontology-Based Formal Modeling of the Pedagogical World: Tutor Modeling....Pages 229-247
Using Drawings in Knowledge Modeling and Simulation for Science Teaching....Pages 249-264
Front Matter....Pages 265-265
Student Modeling....Pages 267-279
Bayesian Student Modeling....Pages 281-299
Open Learner Models....Pages 301-322
Mining Data for Student Models....Pages 323-337
Managing Learner’s Affective States in Intelligent Tutoring Systems....Pages 339-358
Front Matter....Pages 359-359
Building Intelligent Tutoring Systems: An Overview....Pages 361-375
Authoring Problem-Solving Tutors: A Comparison between ASTUS and CTAT....Pages 377-405
Open Content Authoring Tools....Pages 407-420
Front Matter....Pages 359-359
The Andes Physics Tutoring System: An Experiment in Freedom....Pages 421-443
Front Matter....Pages 445-445
Computer Supported Collaborative Learning and Intelligent Tutoring Systems....Pages 447-463
Preserving Learners’ Privacy....Pages 465-483
Infusing Cultural Awareness into Intelligent Tutoring Systems for a Globalized World....Pages 485-505
Back Matter....Pages -