Adoleszenz und Migration: Adoleszenzverläufe weiblicher und männlicher Bildungsmigranten aus Westafrika

این کار فرآیندهای توسعه نوجوانان مهاجران آموزشی آفریقایی در آلمان را روشن می کند و چگونگی تعامل فرآیندهای نوجوانی و مهاجرت را بررسی می کند. تجزیه و تحلیل مصاحبه های زندگینامه ای روشن می کند که چگونه امکانات نوجوانان مهاجران تحصیلی شکل می گیرد و چگونه رویارویی با تغییرات در سطح فردی و اجتماعی و اجتماعی باعث ایجاد برنامه های زندگی متحول می شود. دیدگاه تئوریک نوجوانی، نگاهی به دنیای درونی جوانان مهاجر فراتر از مقوله‌های معمولی مانند «فرهنگ»، «هویت قومی» و غیره را امکان‌پذیر می‌سازد و اطلاعاتی در مورد اینکه آیا و به چه شکلی جوانان اجتماعی خود را نشان می‌دهند ارائه می‌دهد. رویه‌ها یا هویت‌هایی که از نظر فرهنگی یا قومی تصاویر تعریف شده‌اند یا از آن‌ها تصاویر یا ایده‌های دیگر برنامه‌های زندگی آنها تولید می‌شود.

Die Arbeit beleuchtet adoleszente Entwicklungsprozesse afrikanischer Bildungsmigranten in Deutschland und geht der Frage nach, wie Adoleszenz- und Migrationsprozesse zusammenwirken. Die Analyse von biographischen Interviews verdeutlicht, wie die adoleszenten Möglichkeitsräume adoleszenter BildungsmigrantInnen beschaffen sind und wie die Auseinandersetzung mit Veränderungen sowohl auf individueller wie sozial-gesellschaftlicher Ebene transformierte Lebensentwürfe hervorbringt. Die adoleszenztheoretische Perspektive ermöglicht den Blick auf die Innenwelt der jugendlichen MigrantInnen jenseits der üblichen Kategorien wie "Kultur", "ethnische Identität" etc. und gibt Aufschlüsse darüber, ob und in welcher Weise die Jugendlichen mit ihren sozialen Praxen oder Identitäten an kulturell oder ethnisch definierte Bilder anknüpfen oder aus welchen anderen Bildern oder Vorstellungen sich ihre Lebensentwürfe generieren.