ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب ADHD in Lebanese Schools: Diagnosis, Assessment, and Treatment

دانلود کتاب ADHD در مدارس لبنان: تشخیص، ارزیابی و درمان

ADHD in Lebanese Schools: Diagnosis, Assessment, and Treatment

مشخصات کتاب

ADHD in Lebanese Schools: Diagnosis, Assessment, and Treatment

ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری: SpringerBriefs in Psychology 
ISBN (شابک) : 9783319287003, 9783319286983 
ناشر: Springer International Publishing 
سال نشر: 2016 
تعداد صفحات: 94 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 46,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب ADHD در مدارس لبنان: تشخیص، ارزیابی و درمان: روانشناسی کودک و مدرسه، روانشناسی تربیتی، خانواده



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 11


در صورت تبدیل فایل کتاب ADHD in Lebanese Schools: Diagnosis, Assessment, and Treatment به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ADHD در مدارس لبنان: تشخیص، ارزیابی و درمان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب ADHD در مدارس لبنان: تشخیص، ارزیابی و درمان



این خلاصه به علل، ارزیابی و درمان ADHD در دانش‌آموزان لبنانی می‌پردازد. این کتاب نحوه تعریف این اختلال در حال حاضر در مدارس ابتدایی لبنان را توضیح می‌دهد و درک و تصور معلمان از ADHD را در سه حوزه بررسی می‌کند: دانش عمومی. علائم و تشخیص؛ و درمان این جلد مختصر تحقیقات نویسندگان را در مورد دانش معلمان مدارس لبنان در مورد ADHD و توانایی و آمادگی آنها برای رسیدگی به نیازهای روانشناختی و تحصیلی دانش آموزانی که به این اختلال مبتلا شده اند ارائه می دهد. علاوه بر این، بریف توانایی معلمان را برای شناسایی زیرشاخه‌های ADHD در رابطه با جنسیت دانش‌آموز در بافت لبنان بررسی می‌کند و بر انتظارات اجتماعی-فرهنگی متفاوت در رفتارهای پسران و دختران تأکید می‌کند.








ul>

  • روش های فعلی برای شناسایی ADHD در لبنان.
  • دانش معلمان لبنانی در مورد ADHD، باورهای غلط آنها و عواملی که بر نظرات آنها تأثیر می گذارد.
  • سوگیری و سردرگمی در مورد اختلالات بر اساس تفاوت های جنسیتی درک شده.
  • ارزیابی ADHD و استراتژی‌های پیاده‌سازی برای متخصصان آموزش ویژه لبنان.
  • سوالات تحقیق، طراحی و روش‌ها و همچنین روش‌های جمع‌آوری و تجزیه و تحلیل داده‌ها در مطالعه مورد استفاده قرار گرفت. .

  • ADHD در مدارس لبنان یک منبع ضروری برای محققان، متخصصان و سیاست گذاران و دانشجویان فارغ التحصیل در زمینه های مرتبط مانند روانشناسی مدرسه، روانشناسی آموزشی، و مددکاری اجتماعی.

    توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی



    فهرست مطالب

    Front Matter....Pages i-xix
    Introduction to ADHD....Pages 1-6
    Assessment, Diagnosis, and Treatment of ADHD in School-Aged Children....Pages 7-19
    Researching Lebanese Teachers’ Knowledge and Perceptions of ADHD....Pages 21-28
    Teachers’ Knowledge of ADHD and Perceptions of the Behavior of Individual Students with ADHD in Relation to Gender and Culture....Pages 29-49
    Teachers’ Understanding of ADHD, Their Conceptions and Misconceptions in Relation to the Gender of Students with ADHD, and Their Training Needs....Pages 51-64
    Back Matter....Pages 65-76




    نظرات کاربران