دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: پزشکی بالینی ویرایش: 1 نویسندگان: Thomas Oakland. Patti L. Harrison سری: ISBN (شابک) : 9780080559780, 0123735866 ناشر: سال نشر: 2008 تعداد صفحات: 431 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Adaptive Behavior Assessment System-II: Clinical Use and Interpretation (Practical Resources for the Mental Health Professional) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سیستم ارزیابی رفتار تطبیقی-II: استفاده بالینی و تفسیر (منابع عملی برای متخصصان سلامت روان) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب خلاصه ای از اطلاعات در مورد رفتار و مهارت های انطباقی و همچنین مسائل کلی در ارزیابی رفتار انطباقی با هدف ارتقای عملکرد ارزیابی صحیح در طول استفاده، تفاسیر و کاربردهای سیستم ارزیابی رفتار تطبیقی-II است. رفتار و مهارتهای انطباقی به ویژگیهای شخصی مرتبط با توانایی برآوردن نیازهای شخصی مانند ارتباط، مراقبت از خود، اجتماعی شدن و غیره و نیازهای دیگران اشاره دارد. دادههای اندازهگیری رفتار انطباقی بیشتر در خدمات ارزیابی و مداخله برای افراد کمتوان ذهنی استفاده شده است. با این حال، نمایش رفتارها و مهارت های انطباقی برای همه افراد مرتبط است. سیستم ارزیابی رفتار تطبیقی-II (ABAS-II) یک ارزیابی جامع و مبتنی بر هنجار از رفتار و مهارتهای انطباقی افراد از بدو تولد تا سن 89 سالگی ارائه میکند. ماهیت جامع ABAS-II، سهولت در اجرا و امتیازدهی، و دامنه سنی گسترده باعث استفاده گسترده از آن برای اهداف ارزیابی زیادی شده است. این کتاب اطلاعات عملی ارائه می دهد و بنابراین به عنوان یک منبع ارزشمند برای کسانی که از ABAS-II استفاده می کنند، عمل می کند. * به استفاده کاربردی از ABAS-II کمک می کند * مطالعات موردی را ارائه می دهد که استفاده از ABAS-II را در ارزیابی جامع و برنامه ریزی مداخله نشان می دهد * بورس تحصیلی در مورد رفتارها و مهارت های سازگار را بررسی می کند * استانداردها و دستورالعمل های قانونی، اخلاقی و دیگر حرفه ای را توصیف می کند. در مورد استفاده از ABAS-II و سایر معیارهای رفتار انطباقی* در مورد استفاده از ABAS-II با اوتیسم، عقب ماندگی ذهنی بحث می کند. کودکان خردسال و کسانی که در دبستان و راهنمایی تحصیل می کنند. و همچنین افراد زندانی که از نظر عقب ماندگی ذهنی احتمالی مورد ارزیابی قرار می گیرند
This book summarizes information on adaptive behavior and skills as well as general issues in adaptive behavior assessment with the goal of promoting sound assessment practice during uses, interpretations, and applications of the Adaptive Behavior Assessment System-II. Adaptive behavior and skills refer to personal qualities associated with the ability to meet one's personal needs such as communication, self-care, socialization, etc. and those of others. Data from measures of adaptive behavior have been used most commonly in assessment and intervention services for persons with mental retardation. However, the display of adaptive behaviors and skills is relevant to all persons. The Adaptive Behavior Assessment System-II (ABAS-II) provides a comprehensive, norm-referenced assessment of the adaptive behavior and skills of individuals from birth through age 89. The comprehensive natures of the ABAS-II, ease in administration and scoring, and wide age range have resulted in its widespread use for a large number of assessment purposes. The book provides practical information and thus serves as a valuable resource for those who use the ABAS-II. * Assists in the functional use of the ABAS-II* Provides case studies illustrating use of the ABAS-II in comprehensive assessment and intervention planning* Reviews scholarship on adaptive behaviors and skills* Describes legal, ethical, and other professional standards and guidelines that apply to the use of the ABAS-II and other measures of adaptive behavior* Discusses the use of the ABAS-II with autism, mental retardation; young children and those in elementary and secondary school; as well as incarcerated persons being evaluated for possible mental retardation