دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Adım Adım Türkçe 4 / Турецкий шаг за шагом 4
دانلود کتاب گام به گام انگلیسی 4 / Турецкий шаг за шагом 4
مشخصات کتاب
Adım Adım Türkçe 4 / Турецкий шаг за шагом 4
دسته بندی: خارجی ویرایش: سری: ناشر: سال نشر: تعداد صفحات: 165 زبان: Turkish فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 14 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 37,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب گام به گام انگلیسی 4 / Турецкий шаг за шагом 4: زبان و زبان شناسی زبان ترکی Adım Adım Türkçe
در صورت تبدیل فایل کتاب Adım Adım Türkçe 4 / Турецкий шаг за шагом 4 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب گام به گام انگلیسی 4 / Турецкий шаг за шагом 4 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب گام به گام انگلیسی 4 / Турецкий шаг за шагом 4
انتشارات: انتشارات Dilset
Год: 2005
نویسنده: Tuncay Öztürk, Sezgin Akçay, Salih Gün, Abdulah Yiğit, Uncle Gökhan
Количество صفحه: <165
Яузdivе class и \" -sep\">زبان با زیر سوال بردن وقایع پیرامون، ارزیابی رویدادها از منظرهای مختلف، اجتماعی کردن و مدرن کردن آنها به تصمیم گیری دانش آموزان کمک زیادی می کند. به همین دلیل، دانش آموزان باید مهارت های اساسی مربوط به خواندن، صحبت کردن، شنیدن، نوشتن و دستور زبان را کسب کنند. در آموزش ترکی، این حوزه های یادگیری بر یکدیگر تأثیر می گذارند و مکمل یکدیگر هستند. بنابراین، این حوزه های یادگیری به عنوان یک کل در آموزش ترکی در نظر گرفته می شود. کتاب های معلم، \"آماده سازی درسی، کلمات، مثال، صحبت کردن، گوش دادن، اصطلاح، تلفظ، گرامر، ترجمه، بازی، ارزشیابی، جعبه موسیقی، تکالیف، خواندن رایگان، آیا این را می دانید؟\" نحوه آموزش قطعات عملی ترکی، چه سوالات اضافی از دانش آموزان، روش ها و تکنیک های مربوط به تدریس درس بپرسید.
Год: 2005
نویسنده: Tuncay Öztürk, Sezgin Akçay, Salih Gün, Abdulah Yiğit, Uncle Gökhan
Количество صفحه: <165
Яузdivе class и \" -sep\">زبان با زیر سوال بردن وقایع پیرامون، ارزیابی رویدادها از منظرهای مختلف، اجتماعی کردن و مدرن کردن آنها به تصمیم گیری دانش آموزان کمک زیادی می کند. به همین دلیل، دانش آموزان باید مهارت های اساسی مربوط به خواندن، صحبت کردن، شنیدن، نوشتن و دستور زبان را کسب کنند. در آموزش ترکی، این حوزه های یادگیری بر یکدیگر تأثیر می گذارند و مکمل یکدیگر هستند. بنابراین، این حوزه های یادگیری به عنوان یک کل در آموزش ترکی در نظر گرفته می شود. کتاب های معلم، \"آماده سازی درسی، کلمات، مثال، صحبت کردن، گوش دادن، اصطلاح، تلفظ، گرامر، ترجمه، بازی، ارزشیابی، جعبه موسیقی، تکالیف، خواندن رایگان، آیا این را می دانید؟\" نحوه آموزش قطعات عملی ترکی، چه سوالات اضافی از دانش آموزان، روش ها و تکنیک های مربوط به تدریس درس بپرسید.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Издательство: Dilset Yayınevi
Год: 2005
Автор: Tuncay Öztürk, Sezgin Akçay, Salih Gün, Abdulah Yiğit, Gökhan Dayı
Количество страниц: 165
Язык: Турецкий Dil, öğrencilerin çevrelerindeki olayları sorgulayarak karar vermesine, olayları farklı açılardan değerlendirmesine, sosyalleşmesine ve çağdaşlaşmasına büyük katkı sağlamaktadır. Bu nedenle öğrencilerin okuma, konuşma, dinleme, yazma, dil bilgisi ile ilgili temel becerileri kazanmaları gerekir. Türkçe öğretiminde bu öğrenme alanları birbirini etkilemekte ve tamamlamaktadır. Dolayısıyla bu öğrenme alanları Türkçe öğretiminde bir bütün olarak ele alınmaktadır. İşte Adım Adım Türkçe 3 ve 4 Öğretmen Kitapları’nda bu öğrenme alanlarının en verimli bir şekilde nasıl verileceği izah edilmektedir. Öğretmen kitapları, Adım Adım Türkçe Ders Kitabı 3 ve 4’deki "Derse Hazırlık, Kelimeler, Örnekleme, Konuşma, Dinleme, Deyim, Telaffuz, Dil Bilgisi, Tercüme, Oyun, Değerlendirme, Müzik Kutusu, Ödev, Serbest Okuma, Bunları Biliyor musunuz?, Pratik Türkçe bölümlerinin nasıl işleneceğini, öğrencilere ek olarak neler sorulacağını, ders işlenişiyle ilgili yöntem ve teknikleri ele almaktadır.
Год: 2005
Автор: Tuncay Öztürk, Sezgin Akçay, Salih Gün, Abdulah Yiğit, Gökhan Dayı
Количество страниц: 165
Язык: Турецкий Dil, öğrencilerin çevrelerindeki olayları sorgulayarak karar vermesine, olayları farklı açılardan değerlendirmesine, sosyalleşmesine ve çağdaşlaşmasına büyük katkı sağlamaktadır. Bu nedenle öğrencilerin okuma, konuşma, dinleme, yazma, dil bilgisi ile ilgili temel becerileri kazanmaları gerekir. Türkçe öğretiminde bu öğrenme alanları birbirini etkilemekte ve tamamlamaktadır. Dolayısıyla bu öğrenme alanları Türkçe öğretiminde bir bütün olarak ele alınmaktadır. İşte Adım Adım Türkçe 3 ve 4 Öğretmen Kitapları’nda bu öğrenme alanlarının en verimli bir şekilde nasıl verileceği izah edilmektedir. Öğretmen kitapları, Adım Adım Türkçe Ders Kitabı 3 ve 4’deki "Derse Hazırlık, Kelimeler, Örnekleme, Konuşma, Dinleme, Deyim, Telaffuz, Dil Bilgisi, Tercüme, Oyun, Değerlendirme, Müzik Kutusu, Ödev, Serbest Okuma, Bunları Biliyor musunuz?, Pratik Türkçe bölümlerinin nasıl işleneceğini, öğrencilere ek olarak neler sorulacağını, ders işlenişiyle ilgili yöntem ve teknikleri ele almaktadır.
