ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Activity and Sign: Grounding Mathematics Education

دانلود کتاب فعالیت و نشانه: زمینه سازی آموزش ریاضی

Activity and Sign: Grounding Mathematics Education

مشخصات کتاب

Activity and Sign: Grounding Mathematics Education

دسته بندی: آموزشی
ویرایش: 1 
نویسندگان: , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 0387242694, 9780387242705 
ناشر:  
سال نشر: 2005 
تعداد صفحات: 383 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 22 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 42,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 12


در صورت تبدیل فایل کتاب Activity and Sign: Grounding Mathematics Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب فعالیت و نشانه: زمینه سازی آموزش ریاضی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب فعالیت و نشانه: زمینه سازی آموزش ریاضی

پیشرفت یک رشته علمی نه تنها به \"قهرمانان بزرگ\" یک رشته بستگی دارد، بلکه به توانایی یک جامعه برای انعکاس آنچه در گذشته انجام شده و آنچه باید در آینده انجام شود نیز بستگی دارد. این جلد دیدگاه های هر دو را ترکیب می کند. شایستگی های مایکل اوت به عنوان یکی از مهم ترین بنیانگذاران آموزش ریاضیات را با گرد هم آوردن تمام دیدگاه های جدید و جذاب ایجاد شده در طول حرفه او به عنوان پل ساز در زمینه تحقیقات و همکاری میان رشته ای تجلیل می کند. دیدگاه‌هایی که در اینجا توضیح داده می‌شوند تا حد زیادی ناشی از تنوع چشمگیر افکار اوته است. با این حال، ایده این نیست که به گذشته نگاه کنیم، بلکه دریابیم که دستور کار تحقیقاتی ممکن است ما را در آینده به کجا برساند. این جلد منابع جدیدی از دانش را بر اساس بینش بنیادی مایکل اوت ارائه می‌کند که درک مسائل آموزش ریاضی - چگونه آموزش دهیم، چگونه یاد بگیریم، چگونه ارتباط برقرار کنیم، چگونه انجام دهیم، و چگونه ریاضیات را نشان دهیم - به ابزار، عمدتاً فلسفی و ریاضیات بستگی دارد. نشانه‌شناسی، که باید قبل از هر چیز ایجاد شود و از دیدگاه‌های بسیاری از رشته‌های گوناگون منعکس شود.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The advancement of a scientific discipline depends not only on the "big heroes" of a discipline, but also on a community’s ability to reflect on what has been done in the past and what should be done in the future. This volume combines perspectives on both. It celebrates the merits of Michael Otte as one of the most important founding fathers of mathematics education by bringing together all the new and fascinating perspectives created through his career as a bridge builder in the field of interdisciplinary research and cooperation. The perspectives elaborated here are for the greatest part motivated by the impressing variety of Otte’s thoughts; however, the idea is not to look back, but to find out where the research agenda might lead us in the future. This volume provides new sources of knowledge based on Michael Otte’s fundamental insight that understanding the problems of mathematics education – how to teach, how to learn, how to communicate, how to do, and how to represent mathematics – depends on means, mainly philosophical and semiotic, that have to be created first of all, and to be reflected from the perspectives of a multitude of diverse disciplines.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی