دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Jeffrey S. Lantis
سری: Political Pedagogies
ISBN (شابک) : 3030947122, 9783030947125
ناشر: Palgrave Macmillan
سال نشر: 2022
تعداد صفحات: 163
[164]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Active Learning in Political Science for a Post-Pandemic World: From Triage to Transformation به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری فعال در علوم سیاسی برای جهان پس از همه گیری: از تریاژ تا دگرگونی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب حاوی گفتگوهای ارزشمندی است در مورد اینکه چگونه کووید-19 نحوه تدریس ما و حتی اینکه ما به عنوان مربی علوم سیاسی چه کسی هستیم را تغییر داده است. این پروژه توجه ویژهای به این دارد که چگونه آموزش ما در علوم سیاسی از «تریاژ» به تحول در طول دوره همهگیری تبدیل شده است. این کتاب که بخشی از مجموعه آموزشهای سیاسی پالگریو مکمیلان است، نوآوریهای متنوعی را در آموزش علوم سیاسی (از «تقویت درجهبندی» تا کلاس درس معکوس) ارائه میکند و بازتابهای منظمی در مورد اینکه چگونه رویکردهای ما برای آموزش و یادگیری برای همیشه تغییر کرده است، ارائه میکند. span>
This book features valuable conversations about how COVID-19 has changed how we teach and even who we are as instructors in political science. This project devotes special attention to how our pedagogy in political science has evolved from ‘triage’ to transformation over the course of the pandemic. This book, part of the Palgrave Macmillan Political Pedagogies series, presents a variety of innovations in political science teaching (from “ungrading” to the flipped classroom) and offers systematic reflections on how our approaches to teaching and learning have been forever changed.