مشخصات کتاب

Action Research in Education: A Practical Guide

ویرایش: Paperback 
نویسندگان: Sara Efrat Efron,  Ruth Ravid  
سری:  
ISBN (شابک) : 1462509614, 9781462509614 
ناشر: The Guilford Press 
سال نشر: 2013 
تعداد صفحات: 290 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد

در صورت تبدیل فایل کتاب Action Research in Education: A Practical Guide به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب اقدام پژوهی در آموزش و پرورش: راهنمای عملی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب اقدام پژوهی در آموزش و پرورش: راهنمای عملی

این متن قابل دسترس و عملی به مربیان گام به گام نشان می دهد که چگونه مطالعات کلاسی و مدرسه محور را برای بهبود شیوه های آموزشی انجام دهند. این کتاب روش‌ها و راهبردهایی را برای اجرای هر مرحله از چرخه اقدام پژوهی ارائه می‌کند و پوشش متعادلی از رویکردهای کیفی، کمی و ترکیبی ارائه می‌کند. خوانندگان یاد می گیرند که چگونه: یک موضوع تحقیق را انتخاب و تعریف کنند. توسعه یک مرور ادبیات؛ یک طرح را انتخاب کنید؛ تدوین استراتژی های جمع آوری داده ها؛ طراحی و/یا ارزیابی ابزارهای ارزیابی؛ و نتایج مطالعه را تفسیر، تجزیه و تحلیل و گزارش کنید. نمونه‌های مفید و نگاره‌ها انواع موقعیت‌های آموزشی و یادگیری در دنیای واقعی، موضوعات مدرسه و گروه‌های سنی (PreK-12) را به تصویر می‌کشند.

ویژگی‌های آموزشی
*تمرین‌ها و فعالیت‌ها در هر فصل.
*چک لیست‌ها، دستورالعمل‌ها و الگوهایی که به مربیان پرمشغله امکان می‌دهد پیشرفت و کیفیت مطالعات خود را ارزیابی کنند.
*جعبه‌های نمونه‌ای که اجزای یک گزارش اقدام پژوهی را نشان می‌دهد.
*جدول خلاصه برجسته کردن جنبه های کلیدی استراتژی های مختلف تحقیق.
*خلاصه فصل و پیشنهادات برای مطالعه بیشتر.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This accessible, pragmatic text shows educators step by step how to conduct classroom- and school-based studies to improve instructional practices. The book presents methods and strategies for implementing each stage of the action research cycle, providing balanced coverage of qualitative, quantitative, and mixed-methods approaches. Readers learn how to: select and define a research topic; develop a literature review; choose a design; formulate data collection strategies; design and/or evaluate assessment tools; and interpret, analyze, and report study results. Helpful examples and vignettes depict a variety of real-world teaching and learning situations, school subjects, and age groups (PreK-12).

Pedagogical Features
*Exercises and activities in every chapter.
*Checklists, guidelines, and templates that enable busy educators to self-assess the progress and quality of their studies.
*Example boxes illustrating the components of an action research report.
*Summary tables highlighting key aspects of different research strategies.
*Chapter summaries and suggestions for further reading.

فهرست مطالب

Cover
......Page 1
Half Title Page......Page 3
Title Page......Page 5
Copyright Page......Page 6
Preface......Page 7
Acknowledgments......Page 11
Contents......Page 13
Chapter 1. Introduction to Action Research......Page 23
What Is Educational Research?......Page 24
Practitioners as Researchers......Page 25
Historical Perspectives......Page 26
The Unique Characteristics of Action Research......Page 29
Choosing Your Research Topic......Page 35
Framing the Research Problem Statement......Page 37
Developing the Literature Review......Page 39
Formulating Specific Research Question(s)......Page 53
Educational Research Approaches......Page 61
Qualitative Educational Research......Page 62
Quantitative Educational Research......Page 65
Mixed-Methods Research......Page 67
Choosing an Approach for Your Research Project......Page 69
Chapter 4. Developing a Plan of Action......Page 77
Considering Your Role as a Researcher......Page 78
Establishing the Research Scope......Page 81
Identifying the Research Site and Participants......Page 82
Choosing Data Collection Procedures......Page 89
Ensuring the Study’s Validity and Trustworthiness......Page 92
Developing Ethical Guidelines......Page 96
Finalizing the Research Plan......Page 100
Chapter 5. Data Collection Tools......Page 107
Observation......Page 108
Interview......Page 120
Surveys......Page 129
Artifacts and Documents......Page 145
Final Comments about Data Collection Tools......Page 149
Chapter 6. Using Assessment Data in Action Research......Page 157
Understanding Standardized Commercial Achievement Tests......Page 159
Teacher-Made Tests......Page 161
Writing Instructional Objectives......Page 162
Constructing Teacher-Made Traditional Assessment Tools......Page 164
Using Teacher-Made Authentic Assessment Tools......Page 174
Final Comments about Classroom Assessment......Page 183
Chapter 7. Data Analysis and Interpretation......Page 187
Qualitative Data Analysis......Page 188
Quantitative Data Analysis......Page 212
Mixed-Methods Data Analysis......Page 232
Reporting the Study’s Results, Conclusions, and Implications......Page 237
Chapter 8. Writing, Sharing, and Implementing the Research Findings......Page 247
Writing a Formal Action Research Report......Page 248
Developing Alternative Formats for Reporting on Action Research......Page 252
Sharing the Research Findings......Page 256
Implementing the Research Findings......Page 260
Becoming a Part of the Research Community......Page 262
References......Page 267
Author Index......Page 279
Subject Index......Page 282
About the Authors......Page 290

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Literacy in Grades 4-8: Best Practices for a Comprehensive Program

دانلود کتاب Dairy Foods June 2011

دانلود کتاب Росія в трикутнику Етнократія - Імперія - Нація

دانلود کتاب Reconceiving the Gene: Seymour Benzer's Adventures in Phage Genetics

دانلود کتاب Building Good Conduct and Political Integrity and Fighting Corruption