ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Academic writing: writing and reading in the disciplines

دانلود کتاب نگارش آکادمیک: نوشتن و خواندن در رشته ها

Academic writing: writing and reading in the disciplines

مشخصات کتاب

Academic writing: writing and reading in the disciplines

ویرایش: 2 ed. 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9781551113951, 1551113953 
ناشر: Broadview Press 
سال نشر: 2002 
تعداد صفحات: 528 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 45 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 77,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب نگارش آکادمیک: نوشتن و خواندن در رشته ها: آموزش زبان انگلیسی، علوم، آموزش عالی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 15


در صورت تبدیل فایل کتاب Academic writing: writing and reading in the disciplines به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب نگارش آکادمیک: نوشتن و خواندن در رشته ها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب نگارش آکادمیک: نوشتن و خواندن در رشته ها

نوشتن آکادمیک مقدمه ای منحصر به فرد برای این موضوع است. همانطور که نویسنده در مقدمه خود بیان می کند، "این کتاب از یک ادعای قوی ایجاد می شود: یعنی این سبک معنادار است." در توسعه این موضوع، نویسنده به طور معناداری از نظریه، به ویژه تئوری ژانر استفاده می کند، در حالی که بر اساس خاص باقی می ماند. گیلترو نمونه‌هایی از نوشته‌های آکادمیک واقعی را ارائه می‌کند و در مورد آن بحث می‌کند که دانش‌آموزان باید یاد بگیرند که روزانه با آن‌ها سر و کار داشته باشند و خودشان بنویسند. به عنوان تازه واردان به جامعه علمی، دانش آموزان می توانند روش های آن جامعه برای خواندن و نوشتن را مرموز، غیرقابل پیش بینی و ترسناک بیابند. نگارش آکادمیک ژانرهای علمی را ابهام زدایی می کند، قراردادهای گفتمانی آنها و انتظارات و ارزش های خوانندگان دانشگاهی را روشن می کند. در سرتاسر، آکادمیک نویسندگی به نویسنده دانشجو احترام می گذارد. بدون هیچ گونه اغماض، توجه خواننده را جلب می کند و از دلبخواهی و جزم اندیشی دوری می کند. این کتاب همچنین تمرین های فراوانی را برای کمک به دانش آموز ارائه می دهد تا تکنیک هایی را برای کار مولد در هر مرحله از فرآیند نوشتن علمی ایجاد کند. تسلط و خلاصه کردن منابع دشوار علمی؛ برنامه ریزی؛ و بازنگری برای ایجاد شرایط کاری خوب برای خواننده. ویرایش سوم کتاب بسیار موفق گیلترو شامل بازبینی‌های گسترده‌ای است که دیدگاه‌های نظری نظریه ژانر را به شیوه‌ای ارگانیک‌تر در کل کتاب ادغام می‌کند. این تغییرات به گونه‌ای طراحی شده‌اند که هم کتاب را با فعالیت‌های علمی هماهنگ‌تر کند و هم برای دانشجویان کارشناسی قابل دسترس‌تر کند. کتاب خواندن آکادمیک گیلترو به عنوان یک خواننده همراه برای نوشتن آکادمیک طراحی شده است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Academic Writing is a unique introduction to the subject. As the author puts it in her preface, “this book develops from a strong claim: namely, that style is meaningful.” In developing that theme, the author draws meaningfully on theory, especially genre theory, while remaining grounded in the particular. Giltrow presents and discusses examples of actual academic writing of the sort that students must learn to deal with daily, and to write themselves. As newcomers to the scholarly community, students can find that community’s ways of reading and writing mysterious, unpredictable and intimidating. Academic Writing demystifies the scholarly genres, shedding light on their discursive conventions and on academic readers’ expectations and values. Throughout, Academic Writing respects the student writer; it engages the reader’s interest without ever condescending, and it avoids the arbitrary and the dogmatic. The book also offers abundant exercises to help the student develop techniques for working productively at each stage of the scholarly writing process; mastering and summarizing difficult scholarly sources; planning; and revising to create good working conditions for the reader. The third edition of Giltrow’s extremely successful book incorporates extensive revisions that integrate the theoretical perspectives of genre theory into the whole of the book in a more organic fashion; the changes are designed to make the book both more attuned to scholarly practice and more accessible to the undergraduate student. Giltrow’s Academic Reading is designed as an accompanying reader for Academic Writing.





نظرات کاربران