ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Academic Misconduct and Plagiarism: Case Studies from Universities around the World

دانلود کتاب سوء رفتار دانشگاهی و سرقت ادبی: مطالعات موردی از دانشگاه های سراسر جهان

Academic Misconduct and Plagiarism: Case Studies from Universities around the World

مشخصات کتاب

Academic Misconduct and Plagiarism: Case Studies from Universities around the World

ویرایش:  
نویسندگان: , , , , , , , , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9781793619945, 9781793619952 
ناشر: Lexington Books 
سال نشر: 2020 
تعداد صفحات: [319] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 Mb

قیمت کتاب (تومان) : 38,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 10


در صورت تبدیل فایل کتاب Academic Misconduct and Plagiarism: Case Studies from Universities around the World به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب سوء رفتار دانشگاهی و سرقت ادبی: مطالعات موردی از دانشگاه های سراسر جهان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب سوء رفتار دانشگاهی و سرقت ادبی: مطالعات موردی از دانشگاه های سراسر جهان

این کتاب با تمرکز بر مطالعات موردی در دانشگاه های مختلف در سراسر جهان (به ویژه در ژاپن، سنگاپور، استرالیا، ایالات متحده آمریکا، و کانادا) موضوع سوء رفتار دانشگاهی و اخلاق انتشار به طور کلی و سرقت ادبی به طور خاص را مورد بحث قرار می دهد. ما به‌ویژه به درک دانش‌آموزان و معلمان از سوءرفتار تحصیلی و تعریف و درک آنها از سرقت ادبی علاقه‌مندیم. اکثر فصول در مورد درک دانشجویان کارشناسی از عدم صداقت تحصیلی و تجربیات دانشجویان با استفاده از نرم افزارهای سرقت علمی بحث می کنند. این کتاب همچنین درک معلمان از تقلب و نحوه واکنش آنها به آن را تجزیه و تحلیل می کند. از نظر همه معلمان، نوشتن مهمترین شکل ارزیابی است که به اقدامات پیشگیرانه نیاز دارد تا از بروز نادرستی تحصیلی در بین دانش آموزان بکاهد. هر فصل راهکارهایی را برای مبارزه با سرقت ادبی توصیه می‌کند، مانند ایجاد دستورالعمل‌ها و مقررات مربوط به صداقت دانشگاهی، آگاهی از ابعاد موضوع (رسوایی‌ها در همه سطوح در اکثر کشورها، حتی از جمله علما، مدیران، و مقامات منتخب مشهور)، ارزیابی آسیب وارده. به شهرت و اعتبار دانشگاهی، توسعه اعتماد و اعتبار در رسانه های اجتماعی (به ویژه با رشد نگران کننده اخیر اخبار و داده های جعلی)، به حداقل رساندن گسترش اعتبار نادرست، سرقت هویت، بررسی های جعلی از همتایان، و مبارزه با تعداد فزاینده مقالات جعلی، با یا بدون استفاده از آثار دانشگاهی تولید شده توسط کامپیوتر.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book discusses the issue of academic misconduct and publication ethics in general and plagiarism in particular, with a focus on case studies in various universities around the world (notably in Japan, Singapore, Australia, USA, and Canada). We are especially interested in students’ and teachers’ perception of academic misconduct and their definition and understanding of plagiarism. Most chapters discuss undergraduates’ understanding of academic dishonesty and students’ experiences using plagiarism softwares. The book also analyzes teachers’ perception of cheating and how they respond to it. Writing is perceived by all of the teachers to be the most important form of assessment that required preventative measures in order to reduce the occurrence of academic dishonesty among students. Each chapter recommends strategies to fight plagiarism, such as establishing guidelines and regulations concerning academic integrity, awareness of the scale of the issue (scandals at all levels in most countries, even including famous scholars, administrators, and elected officials), assessing the damage done to academic reputation and credibility, developing trust and credibility on social media (especially with the recent disturbing growth of fake news and data), minimizing the proliferation of dishonest accreditation, of identity theft, of fake peer-reviews, and fighting the growing number of fake papers, with or without the use of computer-generated academic works.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی