Academic Knowledge Production and the Global South: Questioning Inequality and Under-representation

این کتاب به بررسی و تفسیر انتقادی عدم حضور جنوب جهانی در تولید دانش جهانی می‌پردازد. نویسنده سوگیری جدی نسبت به دانشمندان و مؤسسات این منطقه را تحلیل می‌کند: او استدلال می‌کند که این پدیده نه تنها برای مؤلفان و مؤسسات، بلکه علم جهانی را نیز با ممانعت از جریان پژوهش‌های تازه و بدیع، آسیب‌های جدی به بار می‌آورد. این کتاب از ترکیبی از تئوری میدانی و تحلیل سیستم‌های جهان برای توضیح انگیزه‌ها و پویایی‌های نابرابری‌های ژئوپلیتیکی و اجتماعی در سیستم تولید دانش جهانی استفاده می‌کند. متعاقباً، نویسنده راه‌حل‌های متعددی را ارائه می‌کند که توسط آن‌ها می‌توان این نابرابری‌ها را کاهش داد یا حتی از بین برد. این کتاب برای محققان نابرابری‌های دانش و تولید دانش در جنوب جهانی مورد توجه و ارزش خواهد بود.

«تک‌نگار مارتون دیمتر شواهد حکایتی، تجربی و علم‌سنجی غنی را برای ترسیم خطوط یک سیستم جهانی استناد می‌کند. سلطه دانش و دانشمندان غربی و غربی شدن یا پیرامونی شدن بقیه را حفظ می کند - نظامی که با نابرابری های ژئوپلیتیکی و مادی، تفاوت های طبقاتی اجتماعی-اقتصادی، نخبه گرایی نهادی و سوگیری های انتشاراتی تعریف می شود. کار دیمتر با روایت‌هایی مقابله می‌کند که آکادمی را شایسته‌سالار معرفی می‌کنند و تفاوت‌ها را در نشریات جهانی بر اساس سختگیری محض توجیه می‌کنند، هنجارها و ارزش‌هایی را آشکار می‌کنند که نظام نخبه‌گرای غربی را تداوم می‌بخشد و کسانی را که اتفاقاً فاقد این سرمایه فرهنگی هستند، دور می‌زند. کار دیمتر به حوزه تحقیقاتی در حال گسترشی اضافه می‌کند که نشان می‌دهد چگونه استانداردهای انگلیسی زبان و سوگیری‌ها در نمایه‌سازی مجلات، بررسی همتایان و استخدام هیئت تحریریه به طور مداوم جنوب جهانی را به حاشیه می‌برند. پیشنهادات عملی و ملموس او برای براندازی این سیستم از نابرابری‌های افقی و عمودی نمی‌تواند به موقع باشد و به جنبش‌های استعمار زدایی در آموزش عالی در سراسر جهان شتاب می‌دهد.»

—دکتر رومینا ایستراتی، دانشگاه SOAS لندن، بریتانیا

«مارتون دیمتر محققی است که به افشای نابرابری در انتشارات دانشگاهی اختصاص دارد و یک مدافع قوی است. برای دانشمندان جنوب جهانی این کتاب مظهر تلاش او در این زمینه است. دیمتر از انبوهی از داده های خود از جمله تألیف، نقل قول، ناشران مجلات، ترکیبات هیئت بررسی سرمقاله، داوران و ویراستاران مجلات به عنوان شواهد قوی از نابرابری با مدل سه بعدی خود از طبقه بندی دانشگاهی استفاده می کند. این کتاب برای محققان در شمال جهانی و جنوب جهانی برای تأمل در وضعیت فعلی دروازه‌بانی و تولید دانش دانشگاهی ضروری است. این جرقه گفتگو بین محققان برای پرداختن به تسلط شمال جهانی به ویژه در زمینه ارتباطات خواهد بود."

—پروفسور لوئیزا ها، دانشگاه ایالتی بولینگ گرین، ایالات متحده

p>

«تحلیل و نقد مارتون دیمتر از ساختار نابرابر تولید دانش جهانی کمکی قدرتمند به جنبش جهانی عدالت با پیامدهای چشمگیر برای آنچه دانشگاهیان در شمال و جنوب جهانی می توانند برای کمک به علم و دانش انجام دهند، است. علوم انسانی به ادعاهای خود مبنی بر شایسته سالاری و جهانی بودن عمل می کنند. دیمتر ترکیب انتقادی مفیدی از دیدگاه سیستم های جهان و نظریه میدان بوردیوسی را به کار می گیرد تا نتایج مطالعات تجربی دقیق و پیچیده خود را در مورد تولید دانش جهانی سازمان دهد. او قهرمان بی‌باک آینده‌ای برابری‌خواهانه‌تر انسانی است.»

—پروفسور کریستوفر چیس دان، دانشگاه کالیفرنیا، ریورساید، ایالات متحده آمریکا

This book investigates and critically interprets the underrepresentation of the global South in global knowledge production. The author analyses the serious bias towards scholars and institutions from this region: he argues that this phenomenon causes serious disadvantages not only for authors and institutions, but global science as well by impeding the flow of fresh, innovative scholarship. This book uses a combination of field theory and world-systems analysis to explain the motives and dynamics behind the geopolitical and societal inequalities in the system of global knowledge production. Subsequently, the author offers several solutions by which these inequalities could be reduced, or even eliminated. This book will be of interest and value to scholars of knowledge inequalities, and knowledge production in the global South.

“Márton Demeter’s monograph invokes rich anecdotal, empirical and scientometric evidence to delineate the contours of a world system that preserves the dominance of Western knowledge and scholars and the westernisation or peripheralisation of the rest – a system defined by geopolitical and material inequalities, socio-economic class differences, institutional elitism and publishing biases. Demeter’s work counters narratives that present academia as meritocratic and that justify disparities in world publications on the basis of pure rigour, exposing rather norms and values that perpetuate a western elitist system and peripheralise those who happen to lack this cultural capital. Demeter’s work adds to an expanding field of research documenting how Anglophone standards and biases in journal indexing, peer review and editorial board recruitment marginalise consistently the Global South. His practical and concrete suggestions to subvert this system of horizontal and vertical inequalities could not be timelier and provides momentum to decolonisation movements in higher education across the world.”

—Dr Romina Istratii, SOAS University of London, UK

“Márton Demeter is a scholar dedicated to revealing the inequality in academic publishing and a strong advocate for scholars from the Global South. This book is an epitome of his effort on this cause. Demeter utilizes his wealth of data including authorships, citations, journal publishers, editorial review board compositions, the reviewers and the editors of journals as strong evidence of inequality with his three-dimensional model of academic stratification. This book is a must-read for scholars both in the Global North and the Global South to reflect on the current state of academic knowledge gatekeeping and production. It will spark a dialogue between scholars to address the dominance of the Global North especially in the field of communication.”

—Professor Louisa Ha, Bowling Green State University, USA

“Márton Demeter’s analysis and critique of the unequal structure of global knowledge production is a powerful contribution to the global justice movement with dramatic implications for what academics in both the Global North and the Global South can do to help science and the humanities live up to their claims of meritocracy and universality. Demeter employs a useful critical combination of the world-systems perspective and Bourdieusian field theory to organize the results of his careful and sophisticated empirical studies of global knowledge production. He is an intrepid protagonist of a more egalitarian human future.”

—Professor Christopher Chase-Dunn, University of California, Riverside, USA