Academic Identity and the Place of Stories: The Personal in the Professional

این کتاب به بررسی رشد هویت دانشگاهی در دانشگاه قرن بیست و یکم می‌پردازد. این کتاب با شناخت تغییرات چشمگیر در شیوه‌ها و مناظر آکادمیک، نئولیبرالیسم رو به رشد را با مسیری متمرکز بر فرد و آگاهانه فرهنگی برای توسعه شغلی به عقب می‌اندازد. داستان‌های تجربیات خود نویسنده، زمینه محکمی را در ادبیات آموزشی تلاقی می‌کنند، و محققان را تشویق می‌کنند تا در بررسی هویت دانشگاهی خود نقشی فعال داشته باشند. در انجام این کار، این جلد نشان می‌دهد که دانشگاهیان به‌جای غرق شدن در آکادمیک، به آنچه برایشان اهمیت دارد، به درون نگاه کنند تا هویت‌ها و مسیرهای شغلی را شکل دهند که پویا و رضایت‌بخش باشند.

This book explores academic identity development in the 21st century university. Recognising dramatic shifts in academic practices and landscapes, the book pushes back on rising neoliberalism with a person-focused, culturally aware pathway for career development. Stories of the author’s own experiences intersect a solid grounding in educational literature, encouraging scholars to take an active role in considering their own academic identity. In doing so, this volume suggests that academics look inward at what matters to them – rather than being overwhelmed by academia – in order to shape identities and career trajectories that are dynamic and satisfying.