دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Academic freedom at American universities : constitutional rights, professional norms, and contractual duties
دانلود کتاب آزادی تحصیلی در دانشگاههای آمریکا: حقوق قانونی، هنجارهای حرفهای و وظایف قراردادی
مشخصات کتاب
Academic freedom at American universities : constitutional rights, professional norms, and contractual duties
ویرایش:
نویسندگان: Lee. Philip
سری:
ISBN (شابک) : 1498501001, 9781498501019
ناشر: Lexington Books
سال نشر: 2015
تعداد صفحات: 179
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 79,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آزادی تحصیلی در دانشگاههای آمریکا: حقوق قانونی، هنجارهای حرفهای و وظایف قراردادی: آزادی تحصیلی -- ایالات متحده معلمان کالج -- وضعیت حقوقی، قوانین و غیره -- ایالات متحده. قرارداد کار -- ایالات متحده انجمن آمریکایی اساتید دانشگاه -- تاریخ. انجمن آمریکایی اساتید دانشگاه. آزادی تحصیلی معلمان کالج -- وضعیت حقوقی، قوانین، و غیره. قرارداد کار. ایالات متحده.
در صورت تبدیل فایل کتاب Academic freedom at American universities : constitutional rights, professional norms, and contractual duties به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آزادی تحصیلی در دانشگاههای آمریکا: حقوق قانونی، هنجارهای حرفهای و وظایف قراردادی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آزادی تحصیلی در دانشگاههای آمریکا: حقوق قانونی، هنجارهای حرفهای و وظایف قراردادی
این کتاب به جزئیات توسعه حقوقی و تاریخی آزادی های
دانشگاهی نهادی و استادی برای درک بهتر رابطه بین این مفاهیم می
پردازد. در حالی که برخی از قضات و محققان بر واگرایی این
حمایتها تمرکز کردهاند، این کتاب یک نظریه همسویی را بیان
میکند که هر دو نظریه استادی و نهادی را در کنار هم قرار میدهد.
این سازمان استدلال میکند که در حالی که آزادی آکادمیک مبتنی بر
قانون اساسی کار خود را در محافظت از دانشگاههای دولتی و خصوصی
در برابر مداخله بیش از حد دولت انجام میدهد، یا حداقل سؤالات
درستی را مطرح میکند، اما کافی نیست زیرا از بسیاری از اساتید
بهطور یکسان محافظت نمیکند. این راه حل مستلزم استفاده از قانون
قراردادها برای پر کردن شکاف هایی است که قانون اساسی در مورد
حمایت از اساتید فردی باز گذاشته است.
قانون قراردادها به سه دلیل جایگزین مؤثری برای قانون اساسی است.
اولاً، برخلاف قانون اساسی، اساتید دانشگاههای دولتی و خصوصی را
پوشش میدهد. دوم، امکان در نظر گرفتن عرف و استفاده جامعه
دانشگاهی به عنوان شرایط قرارداد صریح یا ضمنی در حل و فصل
اختلافات بین دانشگاه ها و اساتید را فراهم می کند. سوم، قانون
قرارداد، دادگاهها را قادر میسازد تا به جای ایجاد راهحلهای
گستردهای که ممکن است با محیطهای خاص دانشگاه مناسب نباشد،
راهحلهایی را تشکیل دهند که زمینههای خاص دانشگاه را که منجر
به اختلافات مختلف میشود، در نظر بگیرند.
مفهومسازی مجدد پیشنهادی از آزادی آکادمیک، حفاظت از قانون اساسی
برای مؤسسات و حمایت قراردادی برای استادان را ادغام میکند. این
رویکرد ترکیبی، چارچوب جامعتری از آنچه که در حال حاضر تحت
پارادایم عمدتاً قانون اساسی آزادی آکادمیک در دسترس است، فراهم
میکند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book details the legal and historical development of
institutional and professorial academic freedoms to better
understand the relationship between these concepts. While some
judges and scholars have focused on the divergence of these
protections, this book articulates an aligned theory that
brings both the professorial and institutional theories
together. It argues that while constitutionally based academic
freedom does its job in protecting both public and private
universities from excessive state interference, or at the very
least it asks the right questions, it is inadequate because it
fails to protect many individual professors in the same way.
This solution entails using contract law to fill in the gaps
that constitutional law leaves open in regard to protecting
individual professors.
Contract law is an effective alternative to constitutional law
for three reasons. First, unlike constitutional law, it covers
professors at both public and private universities. Second, it
allows for the consideration of the custom and usage of the
academic community as either express or implied contract terms
in resolving disputes between universities and professors.
Third, contract law enables courts to structure remedies that
take into account the specific campus contexts that give rise
to various disputes instead of crafting broad remedies that may
ill fit certain campus environments.
The proposed reconceptualization of academic freedom merges
constitutional protection for institutions and contractual
protection for individual professors. This combined approach
would provide a more comprehensive framework than is currently
available under the predominantly constitutional paradigm of
academic freedom.
فهرست مطالب
Content: The crisis of academic freedom in the modern university and the founding of the AAUP [American Association of University Professors] --
The AAUP's first policy declaration in 1915 and its early struggle to defend academic freedom --
The AAUP's seminal 1940 statement and judicially defined academic freedom during the McCarthy era --
Modern constitutional conceptions of academic freedom --
The limitations of constitutionally based professorial freedom --
Contract law as an alternative foundation for professorial freedom.