دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Carl L. Bankston, Stephen J. Caldas سری: ISBN (شابک) : 0826513883, 9780585407852 ناشر: سال نشر: 2002 تعداد صفحات: 289 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 724 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب A Troubled Dream: The Promise and Failure of School Desegregation in Louisiana به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب رویای آشفته: وعده و شکست تبعیضزدایی مدارس در لوئیزیانا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
پنجاه سال پس از براون علیه هیئت آموزش، ایالات متحده هنوز راه درازی برای دستیابی به یکپارچگی واقعی سیستم آموزشی ما در پیش دارد. بنکستون و کالداس با استفاده از مصاحبههای گسترده و اطلاعات آماری فراوان، تلاشهای شکستخورده حذف تبعیض نژادی در لوئیزیانا را به عنوان یک مطالعه موردی بررسی میکنند تا نشان دهند چگونه تبعیضزدایی از همان الگوی ناموفق در سراسر ایالات متحده پیروی کرده است. بنکستون و کالداس حامیان قوی رویای ادغام نشان میدهند که مشکل عملی جداسازی این است که محیطهای تحصیلی توسط همه دانشآموزان یک مدرسه از پیشینههایی که همه دانشآموزان با خود به همراه دارند ایجاد میشود. باید بر مدارس غلبه کنند تا اینکه مدارس بتوانند به رفع این معایب کمک کنند.
Fifty years after Brown v. Board of Education, the United States still has a long way to go to attain true integration of our educational system. Using extensive interviews and a wealth of statistical information, Bankston and Caldas examine the failed desegregation efforts in Louisiana as a case study to show how desegregation has followed the same unsuccessful pattern across the United States. Strong supporters of the dream of integration, Bankston and Caldas show that the practical difficulty with desegregation is that academic environments are created by all the students in a school from the backgrounds that all the students bring with them.† Unfortunately, the disadvantages that minority children have to overcome affect schools more than schools can help remedy these disadvantages.