دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب A Therapeutic Approach to Teaching Poetry: Individual Development, Psychology, and Social Reparation
دانلود کتاب رویکردی درمانی به آموزش شعر: رشد فردی، روانشناسی و جبران اجتماعی
مشخصات کتاب
A Therapeutic Approach to Teaching Poetry: Individual Development, Psychology, and Social Reparation
ویرایش:
نویسندگان: Todd O. Williams (auth.)
سری: Education, Psychoanalysis, and Social Transformation
ISBN (شابک) : 9781349342983, 9781137102034
ناشر: Palgrave Macmillan US
سال نشر: 2012
تعداد صفحات: 192
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 39,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب رویکردی درمانی به آموزش شعر: رشد فردی، روانشناسی و جبران اجتماعی: تدریس و تربیت معلم، فلسفه تعلیم و تربیت، شعر و شاعری، روانشناسی تربیتی، فلسفه تربیتی
در صورت تبدیل فایل کتاب A Therapeutic Approach to Teaching Poetry: Individual Development, Psychology, and Social Reparation به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب رویکردی درمانی به آموزش شعر: رشد فردی، روانشناسی و جبران اجتماعی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب رویکردی درمانی به آموزش شعر: رشد فردی، روانشناسی و جبران اجتماعی
توضیح می دهد که چگونه مطالعه شعر، با ارائه تجربیاتی مشابه با تجربیاتی که توسط شعر درمانی ایجاد می شود، می تواند به دانش آموزان کمک کند تا خود را کشف کنند و پتانسیل خود را برای ایجاد تغییر در جهان توسعه دهند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Explains how the study of poetry, by providing experiences similar to those produced by poetry therapy, can help students discover themselves and develop their potential to effect change in the world.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages I-XXVI
Gaining Awareness and Overcoming Defenses....Pages 1-15
(Neuro) Psychoanalytic Regression and Integration....Pages 17-35
The Teacher as (Whole, Useful, and Permanent) Object....Pages 37-53
The Poem as (Self-, Transformational, Transitional, and Reparative) Object....Pages 55-73
A Poetry Therapy Model for the Classroom....Pages 75-92
Cultivating Empathy: Wordsworth’s Lyrical Ballads ....Pages 93-105
A Reparative Text: Tennyson’s In Memoriam ....Pages 107-122
Integrating Experience: Morris’s The Defence of Guenevere and Other Poems ....Pages 123-136
Desire and Reparation: Rossetti’s Goblin Market and Other Poems ....Pages 137-149
Back Matter....Pages 151-172
