دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: National Assoc For Gifted Children, Gail R. Ryser, Susan Assouline سری: ISBN (شابک) : 9781618211743 ناشر: Taylor and Francis سال نشر: 2021 تعداد صفحات: زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب A Teacher's Guide to Using the Common Core State Standards with Mathematically Gifted and Advanced Learners به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب راهنمای معلم برای استفاده از استانداردهای رایج حالت هسته با زبان آموزان با استعداد و پیشرفته ریاضی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
راهنمای معلم برای استفاده از استانداردهای مشترک اصلی اصلی در ریاضیات به معلمان و مدیران نمونه هایی عملی از راه هایی برای ایجاد مجموعه ای جامع، منسجم و مستمر از تجربیات یادگیری برای دانش آموزان با استعداد و پیشرفته ارائه می دهد. این ارزیابیهای ریاضی غیررسمی، سنتی، خارج از سطح و قرن 21 را توصیف میکند که در تصمیمگیری آموزشی در مورد مکانیابی و برنامهنویسی مفید هستند. این کتاب با ارائه تجربیات یادگیری برای هر کلاس در یک پیشرفت ریاضی، بینشی در مورد روشهای مفید برای تسریع و غنیسازی استانداردهای ریاضی CCSS ارائه میدهد. هر یک از تجربیات یادگیری شامل دنباله ای از فعالیت ها، مثال های اجرایی و ارزیابی های تکوینی است. راهبردهای آموزشی و مدیریتی ویژه برای اجرای استانداردها در کلاس، مدرسه و منطقه مدرسه برای معلمان و مدیران K-12 مفید خواهد بود.
A Teacher's Guide to Using the Common Core State Standards in Mathematics provides teachers and administrators with practical examples of ways to build a comprehensive, coherent, and continuous set of learning experiences for gifted and advanced students. It describes informal, traditional, off-level, and 21st century math assessments that are useful in making educational decisions about placement and programming. Featuring learning experiences for each grade within one math progression, the book offers insight into useful ways of both accelerating and enriching the CCSS mathematics standards. Each of the learning experiences includes a sequence of activities, implementation examples, and formative assessments. Specific instructional and management strategies for implementing the standards within the classroom, school, and school district will be helpful for both K-12 teachers and administrators.