مشخصات کتاب

A Teacher's Guide to Philosophy for Children

ویرایش: [1 ed.] 
نویسندگان: Keith J. Topping,  Steven Trickey,  Paul Cleghorn  
سری:  
ISBN (شابک) : 1138393274, 9781138393271 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2019 
تعداد صفحات: 190 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 Mb 

در صورت تبدیل فایل کتاب A Teacher's Guide to Philosophy for Children به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب راهنمای معلم برای فلسفه برای کودکان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب راهنمای معلم برای فلسفه برای کودکان

راهنمای معلمی برای فلسفه برای کودکان به مربیان فرآیند و ساختارهایی را ارائه می دهد تا کودکان را به صورت گروهی در پرس و جو در مورد سؤالات اخلاقی، اخلاقی و معنوی "بزرگ" و در عین حال در نظر گرفتن ضرورت های درسی و خواسته های ملی، درگیر کنند. و استانداردهای محلی این راهنمای جامع بر اساس تجربیات واقعی مربیان در زمینه های کلاس درس متنوع و جهانی، ابزارهایی را که برای معرفی تفکر فلسفی به کلاس درس، برنامه درسی و فراتر از آن نیاز دارید، در اختیار شما قرار می دهد. این کتاب با تکیه بر مدل‌های آموزشی و روان‌شناختی مبتنی بر تحقیق، مزایای کسب شده توسط دانش‌آموزانی که به طور منظم در بحث‌های فلسفی شرکت می‌کنند را برجسته می‌کند: از ایجاد رشد شناختی و اجتماعی/عاطفی تا تبدیل شدن به شهروندان آگاه‌تر. ابزارهای مفید و منابع آنلاین تکمیلی چارچوب های اضافی را برای حمایت و حفظ سطح بالاتری از تفکر و حل مسئله در بین دانش آموزان ارائه می دهند. این راهنمای عملی خواندنی ضروری برای معلمان، مربیان و هر کسی است که نمی‌داند چگونه می‌توانید به طور مؤثر فلسفه را در کلاس درس خود آموزش دهید.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

A Teacher’s Guide to Philosophy for Children provides educators with the process and structures to engage children in inquiring as a group into ‘big’ moral, ethical and spiritual questions, while also considering curricular necessities and the demands of national and local standards. Based on the actual experiences of educators in diverse and global classroom contexts, this comprehensive guide gives you the tools you need to introduce philosophical thinking into your classroom, curriculum and beyond. Drawing on research-based educational and psychological models, this book highlights the advantages gained by students who regularly participate in philosophical discussion: from building cognitive and social/emotional development, to becoming more informed citizens. Helpful tools and supplementary online resources offer additional frameworks for supporting and sustaining a higher level of thinking and problem-solving among your students. This practical guide is essential reading for teachers, coaches and anyone wondering how you can effectively teach philosophy in your classroom.

فهرست مطالب

Contents
Dedication and Acknowledgements
1 Introducing Thinking Through Philosophy
2 Aims and Process of Philosophy for Children
3 From Theory into Practice
4 From Small to Large: Different Contexts for Philosophical Inquiry
5 How Inquiry Promotes More Effective Learning
6 Educating Students to Think: The Contribution of Philosophical Inquiry
7 Communication, Dialogue and Social/Emotional Development
8 Does P4C Work? Evaluation Research
9 Evaluating Philosophical Inquiry
10 Truth, Democracy and Classroom Communities of Inquiry
11 Lessons Learned in Sustaining and Embedding
Index

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب transitions de phase et groupe de renormalisation

دانلود کتاب Numerical Analysis: Proceedings of the 8th Biennial Conference Held at Dundee, Scotland, June 26–29, 1979

دانلود کتاب Information Structuring in Discourse

دانلود کتاب Культ Перуна у южных славян

دانلود کتاب Mathematical Modeling in Biology: A Research Methods Approach