دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب A Study of the Secondary School History Curriculum in Chile from Colonial Times to the Present
دانلود کتاب مطالعه برنامه درسی تاریخچه دوره متوسطه در شیلی از زمان استعمار تا به امروز
مشخصات کتاب
A Study of the Secondary School History Curriculum in Chile from Colonial Times to the Present
ویرایش: نویسندگان: Carmen Gloria Zúñiga, Thomas O’Donoghue, Simon Clarke (auth.) سری: ISBN (شابک) : 9789462099265, 9789462099258 ناشر: SensePublishers سال نشر: 2015 تعداد صفحات: 167 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 58,000
در صورت تبدیل فایل کتاب A Study of the Secondary School History Curriculum in Chile from Colonial Times to the Present به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مطالعه برنامه درسی تاریخچه دوره متوسطه در شیلی از زمان استعمار تا به امروز نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب مطالعه برنامه درسی تاریخچه دوره متوسطه در شیلی از زمان استعمار تا به امروز
تمرکز این کتاب بر برنامه درسی تاریخ دبیرستان در شیلی از دوران استعمار تا کنون است. از طریق پیشینه، به توسعه برنامه درسی تاریخ در سه کشوری که بیشترین تأثیر را بر تحولات آموزشی در شیلی داشته‌اند، توجه شده است. یعنی انگلستان، ایالات متحده آمریکا و اسپانیا. ادبیات آکادمیک در مورد برنامه درسی تاریخ در سراسر جهان انگلیسی زبان و لاتین زبان، به ویژه در مورد اهداف مرتبط با تاریخ به عنوان موضوع مدرسه و انواع رویکردهای آموزشی تجویز شده نیز وجود دارد. نتایج پروژه‌ای که به سؤالات پژوهشی مرتبط زیر پاسخ می‌دهد، سپس تشریح می‌شود: • پیشینه تاریخی برنامه درسی تاریخ دبیرستان فعلی در شیلی چیست؟ • پیشرفت‌های فعلی برنامه درسی تاریخ دبیرستان در شیلی چیست؟ مسائل مورد توجه معلمان تاریخ دبیرستان در شیلی چیست؟در زمان‌های مختلف تدریس این موضوع از رویکرد «سنت بزرگ»، تأکید بر فعالیت‌های معلم محور و تکرار دانش محتوا، تا «جدید بودن» متغیر بود. سنت تاریخ، با تاکید بر ترویج یادگیری فعال، فعالیت های دانش آموز محور و تشویق به روش تاریخی تحقیق. این تحلیل همچنین مسائل جاری مورد توجه معلمان را در مورد اجرای چارچوب برنامه درسی فعلی برای تاریخ دبیرستان شرح می دهد. این کتاب با در نظر گرفتن مفاهیم مربوط به تمرین در زمینه‌های مربوط به توسعه برنامه درسی، آموزش و یادگیری، مدیریت و مدیریت، آماده‌سازی معلم و شیوه‌های توسعه حرفه‌ای در شیلی به پایان می‌رسد. "
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
"The focus of this book is on the secondary school history curriculum in Chile from colonial times to the present. By way of background, attention is paid to the development of the history curriculum in the three countries which have most influenced educational developments in Chile, namely, England, the United States of America and Spain. The academic literature on the history curriculum throughout the English-speaking and Latin-speaking world, especially on the purposes attached to history as a school subject and the variety of pedagogical approaches prescribed is also considered. The results of a project that addressed the following interrelated research questions are then outlined: • What is the historical background to the current secondary school history curriculum in Chile? • What are the current developments of the secondary school history curriculum in Chile? • What are the issues of concern for secondary school history teachers in Chile? At various times the teaching of the subject ranged from being in the ‘great tradition’ approach, emphasizing teacher-centred activities and repetition of content knowledge, to being in the ‘new history’ tradition, emphasizing the promotion of active learning, student-centred activities and the encouragement of the historical method of enquiry. The analysis also details current issues of concern for teachers regarding the implementation of the current curriculum framework for secondary school history. The book concludes with a consideration of implications for practice in areas pertaining to curriculum development, teaching and learning, management and administration, teacher preparation, and professional development practices in Chile. "
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-vi
The Issues....Pages 1-15
Context....Pages 17-34
Literature Review....Pages 35-50
Research Methodology....Pages 51-64
Historical Background to the Teaching of History in Secondary Schools in Chile....Pages 65-92
Current Developments of the Secondary School History Curriculum in Chile....Pages 93-112
Issues of Concern for Secondary School History Teachers....Pages 113-131
Summary, Discussion and Conclusion....Pages 133-148
Back Matter....Pages 149-163
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Lento desarrollo de la Cuba Colonial
دانلود کتاب The world according to Itzik : selected poetry and prose
دانلود کتاب Zoque de Chimalapa, Oaxaca
دانلود کتاب Ju 87 B und R Starre Schusswaffe
