A Review of Grammar Studies in Relation to Teaching Chinese for Foreign Learners since 1980s 20世纪80年代以来对外汉语教学语法研究综述

دسته بندی: خارجی
ویرایش:  
نویسندگان: Дин Чунмин Dīng Chóngmíng 丁崇明  
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 5 
زبان: Chinese 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 98 کیلوبایت 

قیمت کتاب (تومان) : 87,000

Journal of Beijing Normal University (Social Science Edition) شماره 3، 2006 (مجموعاً شماره 195)
نویسنده: Ding Chongming
رده: اسناد
رشته: زبانشناسی کاربردی
عصر: مدرن
زبان: چینی
Статья на китайском языке. 5 страниц. ( مدرسه زبان و فرهنگ چینی، BNU، پکن 100875، چین) این مقاله با هدف خلاصه کردن 200 مقاله در مورد دستور زبان چینی در آموزش زبان چینی به عنوان یک زبان خارجی، و این مقالات در چهار مجله مهم دانشگاهی منتشر شده است. این بررسی شامل پنج حوزه است: /> مطالعات کلی آموزش گرامر چینی و سیستم آن،
کاربردهای چینی مدرن،
خطاهای دستوری زبان آموزان خارجی تمایل به ارتکاب آنها،
کسب گرامر چینی توسط زبان آموزان خارجی،
br/>مطالعات تطبیقی ​​دستور زبان چینی و سایر گرامرها.
از دهه 1980، تحقیقات دستور زبان مربوط به آموزش زبان چینی به عنوان یک زبان خارجی به نتایج قابل توجهی دست یافته است. پیشرفت‌هایی در تحقیق در مورد سیستم دستور زبان تدریس و ترتیب اکتساب آیتم‌های دستور زبان صورت گرفته است، اما هنوز به طور کلی کافی نیست. مطالعه کاربرد، مطالعه هستی شناسی دستوری را عمیق تر کرده است، اما برخی از پیشنهادات آموزشی چندان خاص نیستند. تحقیقات در مورد خطاهای دستوری پیشرفت زیادی داشته است، اما هنوز مطالعات کمی در مورد ترکیب اشتباهات دستوری و اکتساب وجود دارد. تحقیقات اکتساب گرامر به نقطه درخشان جدیدی تبدیل شده است، اما هنوز جای زیادی برای توسعه وجود دارد و قابل پیش بینی است که کارهای زیادی در این زمینه انجام شود. دامنه کاربرد روش های تجربی و آماری گسترش یافته است، اما گرایش های بدی نیز وجود دارد. برای تقویت آگاهی نظری، تقویت تحقیقات اکتسابی مقوله فضا، مقوله زمانی و حالت، و تحقیقات تطبیقی ​​بین کشورهای چینی و خارجی، همچنین تقویت مطالعه واژه های تابع خاص، اجزای نحوی، الگوی جمله ضروری است. اکتساب و تحقیقات شناختی دانش آموزان کشورهای مختلف.

北京师范大学学报( 社会科学版) 2006 年第3 期( 总第195 期)
作者: 丁崇明
类别: 文档
领域: 应用语言学
时代: 现代
语言: 中文
Статья на китайском языке. 5 страниц. ( School оf Chinese Language and Culture, BNU, Beijing 100875, China) This paper aims at summarizing 200 papers оn Chinese grammar in teaching Chinese as a fоreign language, and these papers have been published in fоur impоrtant academic jоurnals. The review cоvers five areas:
the general studies оf Chinese teaching grammar and its system,
mоdern Chinese usages,
grammatical errоrs fоreign learners tend tо cоmmit,
acquisition оf Chinese grammar by fоreign learners,
cоmparative studies оf the Chinese grammar and оther grammars.
80 年代以来与对外汉语教学相关的语法研究成果显著。教学语法体系和语法项 目习得顺序研究有所突破, 但总体上尚显不足。用法研究深化了语法本体研究, 但有的教学建议 针对性不强。语法偏误研究有长足进步, 但与习得结合的研究尚少。语法习得研究成为一个新 亮点, 但还有较大开垦余地, 可预见这方面大有可为。实验、统计方法运用范围有所扩大, 但也有 些不良倾向。加强理论意识, 需加强空间范畴、时间范畴、状态范畴的习得研究、汉外比较研究, 也需加强国别学生特殊虚词、句法成分、句式习得研究以及认知研究。