دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: شبکه سازی ویرایش: نویسندگان: C. Rhodes سری: ISBN (شابک) : 0415317789, 9780415317788 ناشر: سال نشر: 2004 تعداد صفحات: 152 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 729 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب A Practical Guide to Mentoring, Coaching and Peer-networking: Teacher Professional Development in Schools and Colleges به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یک راهنمای عملی برای مربیگری، مربیگری و همکاری در شبکه: توسعه حرفه ای معلم در مدارس و کالج ها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب که برای کارکنان مدارس و کالجها نوشته شده است، چالش و پشتیبانی لازم برای درک، تجزیه و تحلیل و اتخاذ مکانیسمهای مربیگری، راهنمایی و شبکههای همتا را به عنوان بخش اساسی توسعه یادگیری حرفهای در یک سازمان ارائه میکند. با تکیه بر استراتژی ملی جدید برای توسعه حرفهای، بر اهمیت یادگیری با همکاران و سایر همکاران تأکید میکند، به سازمان شما کمک میکند تا به یک جامعه یادگیری حرفهای تبدیل شود و از انگیزه ارتقای استانداردها و دستاوردها حمایت میکند. این کتاب که در 9 فصل مجزا اما مرتبط با هم سازماندهی شده است، منبع ارزشمندی از اطلاعات عملی برای آموزش ضمن خدمت است. این شامل طیف وسیعی از فعالیت های تحریک کننده است که خواننده را درگیر می کند و تفکر در مورد: * ماهیت و اهمیت توسعه حرفه ای در مدارس و کالج ها * مزایا و مشکلات بالقوه مرتبط با مربیگری، مربیگری و شبکه همتا را * عوامل ضروری برای ایجاد موفقیت آمیز را تشویق می کند. و مدیریت برنامه های مربیگری و مربیگری * رهبری تیم و مربیگری رهبری * نقش مربی، مربی و شبکه ساز با توجه به ایجاد جوامع یادگیری حرفه ای.
Written for staff in schools and colleges, this book offers the challenge and support necessary to understand, analyze and adopt coaching, mentoring and peer-networking mechanisms as an essential part of the development of professional learning within an organisation. Drawing on the new national strategy for professional development, it emphasises the importance of learning with and from other colleagues, helping your organisation to become a professional learning community and supporting the drive to raise standards and attainment. Organised into nine distinct but interrelated chapters, this is an invaluable sourcebook of practical information for in-service training. It contains a range of stimulating activities which engage the reader and encourages reflection on: * the nature and importance of professional development in schools and colleges* the potential benefits and difficulties associated with coaching, mentoring and peer-networking* factors essential to the successful establishment and management of coaching and mentoring programmes* team leadership and leadership coaching* the role of the coach, mentor and networker with respect to the creation of professional learning communities.
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
List of figures and tables......Page 8
List of activities......Page 10
Preface......Page 12
Acknowledgements......Page 14
Effective professional development: the internal and external environment......Page 16
Coaching, mentoring and peer-networking: changing practice and raising standards......Page 37
Developing coaching, mentoring and peer-networking in your own organisation: needs analysis to best practices......Page 53
Adult learning and reflective practice: what is professional learning?......Page 65
The key role of the team leader: developing skills and managing the process......Page 77
Leadership coaching: developing the profession by collaboration......Page 87
Raising performance and embedding change: modelling the standards and assessing impact......Page 102
Overcoming barriers: leadership and management issues in coaching, mentoring and peer-networking......Page 116
Towards a professional learning community: a new strategy for professional : a new strategy for professional development......Page 128
References......Page 141
Index......Page 148