ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب A Multilingual Development Framework for Young Learners: Early Multi-Competence in South Tyrol

دانلود کتاب چارچوب توسعه چند زبانه برای یادگیرندگان جوان: صلاحیت های چندگانه اولیه در تیرول جنوبی

A Multilingual Development Framework for Young Learners: Early Multi-Competence in South Tyrol

مشخصات کتاب

A Multilingual Development Framework for Young Learners: Early Multi-Competence in South Tyrol

ویرایش: Language Contact and Bilingualism [LCB]; 27 
نویسندگان:   
سری: Language Contact and Bilingualism [LCB]; 27 
ISBN (شابک) : 9783111106601, 9783111104652 
ناشر: De Gruyter Mouton 
سال نشر: 2023 
تعداد صفحات: 294 
زبان: English 
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 Mb

قیمت کتاب (تومان) : 60,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 7


در صورت تبدیل فایل کتاب A Multilingual Development Framework for Young Learners: Early Multi-Competence in South Tyrol به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب چارچوب توسعه چند زبانه برای یادگیرندگان جوان: صلاحیت های چندگانه اولیه در تیرول جنوبی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی



فهرست مطالب

Acknowledgements
List of abbreviations
Preface
Structure of the book
Contents
Introduction: Terminological and conceptual clarifications
Part I
Chapter 1. Multilingual is as multilingual does
Chapter 2. Multilingualism: Problem, right or resource?
Chapter 3. Monolingual native speaker vs multilingual norms
Chapter 4. Rehabilitating Babel – Cultivating a multilingual learning ecology
Chapter 5. Widening perspectives: Applying CDS Thinking to multilingual competence building
Chapter 6. The impact of complex factor bundles on the multilingual system
Part II
Chapter 7. The study
Chapter 8. Results
Chapter 9. Conclusion
Bibliography
Index




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی